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교육등을 실시하는 것을 말한다.
2. "특수교육대상자"라 함은 제10조의 규정에 의하여 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람을 말한다.
3. "특수교육기관"이라 함은 특수교육대상자에게 유치원ㆍ초등학교ㆍ중학교 또는 고등학교(전
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교육을 받을 수 있도록 일반학교의 교육여건을 개선해야 한다. 특수학교 및 특수학급을 증설하고, 장애아의 교육적 요구를 보다 충족시키기 위하여 초등학교, 중학교, 고등학교뿐만 아니라 대학 및 전문대학에 진학할 수 있는 여건을 확대해
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교육기회를 제공하기 위해서 ‘여성장애인 역량 강화를 위한 교육사업’ 을 시행하고 있다
5. 장애인복지정책의 대책과 전망
1) 장애인 관련 법률
장애와 관련된 법은 장애인복지법, 장애인 등에 대한 특수교육법, 장애인노인임산부 등의 편
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교육에 대해서 거의 무시해 왔고, 양성평등의 실현을 위해서도 별다른 노력을 하지 않았었다. 하지만 이제는 민주화, 산업화가 안정적으로 정착되었고 따라서 여성의 교육기회 증가, 사회적 진출의 확대 등으로 인해 그동안 소외되어 왔던 여
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교육비 지원
저소득 장애인가구의 자녀에 대한 교육비를 지원하여 경제적 부담을 줄여줌으로써 최소한의 교육기회보장과 장애인가구의 생활안정을 도모하는 데 목적이 있다. 지원대상은 1~3급 장애인인 중학생, 고등학생, 1-3급 장애인의 중
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교육기회의 상실뿐만 아니라 경제적 문제 등으로 인해 상급학교의 진학에 어려움을 겪고 있는 실정이다.
이남경(1998)의 연구에서 소년소녀가정의 재학현황은 초등학교 17.7%, 중학교 32.5% ,고등학교 33.3%, 대학교 1.9%, 미재학자 14.1%이며, 재학생
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교육기회의 상실뿐만 아니라 경제적 문제 등으로 인해 상급학교의 진학에 어려움을 겪고 있는 실정이다.
이남경(1998)의 연구에서 소년소녀가정의 재학현황은 초등학교 17.7%, 중학교 32.5% ,고등학교 33.3%, 대학교 1.9%, 미재학자 14.1%이며, 재학생
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고등학교라는 자원을 활용하여 선생님들과의 연계를 통해 학생자원봉사 인력을 구축하는 것도 하나의 대안이 될 것으로 생각된다.
5) 외부자원관리
분당노인종합복지관의 지역사회 강점으로 시로부터의 풍족한 지원을 꼽을 수 있다. 왜냐하
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교육, 대인봉사, 환경 등의 지역사회 봉사분야 참여자들
에게 교육기회를 제공하는 것을 목적으로 하며, 운영은 주정부가 지원금의
출를 지원 관리한다(김정배, 1997).
이 프로그램은 350개 이상의 민간조직과 AmeriCorps · Vista와 AmeriCorps-
NCCC라는
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교육부의 대국민 사기극》, 책갈피, 2006.
<자료집>
이주호,《대학의 자율화는 진전되고 있는가》, 서울대학교 교수협의회, 2005.
홍준형,《서울대학교 지배구조와 운영체제, 이대로 좋은가》, 서울대학교 교수협의회, 2006.
교육인적자원부,
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