|
백범 김구는 우리 나라 독립투쟁의 역사적 상징이며, 민족적 스승이다. 평화로운 시절을 살고 있는 우리 후손이 항상 기억해야 할 인물인 것이다. 만약 우리가 누리고 있는 이 삶의 소중함을 느끼지 못하고 있는 사람이 있다면 백범일지를 추
|
|
|
백범 김구 선생이야말로 진정 소나무 같은 사람이 아니었을까?
비록 책을 통한 만남이지만 나는 진정 그분과 그분의 정신을 존경하고 사랑하게 되었다. 한평생 조극을 아끼고 사랑하셨던 그분의 나라 사랑 정신은 이제 나의 가슴에도 옮아와
|
|
|
공원에 윤봉길 의사가 던진 폭탄은 우리 민족의 쾌거였다.
그리고 1945년 김구 선생과 많은 대한민국의 국민의 염원이 이루어지는 순간 그 감동은 잊혀질수 없는 커다란 민족적 저력의 파동이 되어 대한민국 국민 한 사람 한 사람 마다 가슴이
|
|
|
가장 존경하는 인물 1위의 그분, 어릴적 말썽쟁이 에서 훌륭한 나라의 아들이 되어 이제는 우리들의 가슴속에 큰 스승으로 계시는 선생님의 나라사랑정신을 본받아야겠다고 나는 다시한번 다짐하는 마음으로 독후감을 마무리한다.
|
|
|
일지 독후감,서평 - 백범일지 내용요약 및 가장 인상깊었던 내용과 나의생각 / 백범일지 읽고 얻은 교훈과 느낀점
1. 백범일지 책소개
2. 백범일지 내용요약
3. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 백범일지를 읽고 얻은 교훈
5. 독서
|
|
 |
독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
|
|
|
서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
|
|
|
김구 선생의 ‘백범일지’중 ‘내가 원하는 새 나라의 용모의 일단’에서 한국다운 생활환경(디자인)의 바탕위에 민족적인 생활정서(공연예술)가 우러나고 한국적인 생활체험(관광)이 전해지는 세계적인 생활공동체(디지털)로의 역동적인
|
|
|
일지
현베드로
독후감 응모
**시내 초등학생
독후감 응모자 수
현베드로
4)평가도구
번호
평가항목
평가도구
성공기준
1
만화엄마나도 해냈어요를 제작하였는가?
제작부수
계획한 수량을 계획한 일정에 맞게 제작
2
만화엄마나도 해냈어요를
|
|
|
읽고 표현하는 능력이 어느 수준일지, 왜곡된 발달을 하지는 않을지 예측은 못한다. 하지현, 『포스트 코로나, 아이들 마음부터 챙깁니다』, 창비, 2021, 57쪽.
하지만 코로나19라는 예측 불가한 상황에서 아이들이 부족한 발달을 하지 않을지 고
|
|
 |
(사)백범김구선생기념사업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
 |
(사)백범김구선생기념사업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
|
(사)백범김구선생기념사업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
|
(사)백범김구선생기념사업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
|
|
 |
우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
|
|
|
1.지원동기
초등학생, 중학생 수준 독후감 독서감상문 모음 (20개)
2.입사 후 포부
초등학생, 중학생 수준 독후감 독서감상문 모음 (20개)
3.성격 장단점
초등학생, 중학생 수준 독후감 독서감상문 모음 (20개)
4.직무 관련 경험
초등학생, 중학생
|
|
|
1.지원동기
독서감상문 - 김동인, 태형 독후감
2.입사 후 포부
독서감상문 - 김동인, 태형 독후감
3.성격 장단점
독서감상문 - 김동인, 태형 독후감
4.직무 관련 경험
독서감상문 - 김동인, 태형 독후감 1.지원동기
2.입사 후 포부
|
|
|
1.지원동기
독서감상문 - 역사의 진실을 찾아서 독후감
2.입사 후 포부
독서감상문 - 역사의 진실을 찾아서 독후감
3.성격 장단점
독서감상문 - 역사의 진실을 찾아서 독후감
4.직무 관련 경험
독서감상문 - 역사의 진실을 찾아서 독후감 1.지
|
|
|
1. 지원 동기
[독서감상문] 유발하라리 사피엔스 독후감
2. 직무 역량
[독서감상문] 유발하라리 사피엔스 독후감
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
[독서감상문] 유발하라리 사피엔스 독후감
4. 입사 후 포부
[독서감상문] 유발하라리 사
|
|
메뉴펼치기
