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세계를 알고 거국적 실력을 배양하라는 민족의식을 《少年》을 통해서 불러일으키게 된다.
2)《소년》의 특징
① 《少年》에 게재된 작품
《少年》에 게재된 작품을 분류해 보면 문학적인 것이 154편, 교훈적인 것이 77편, 학술적인 것이 40편,
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관료들의 악습을 풍자함. <침중기枕中記>
애정류-전기 가운데서 문학적 성취가 가장 높은 작품들. <앵앵전鶯鶯傳>
호협류-영웅의 도움을 받아 어두운 현실을 벗어나려는 서민들의 통속적 희망을 반영. 무협소설의 원류. 목차없음
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생애
Ⅱ.눈
1. 시적 자아의 깨어있는 의식을 향한 염원
2. 부조리한 세계에 대한 외침
Ⅲ. 풀
1. 시대적 상황으로 본 풀의 해석 (민중의 강인한 의지로 보는 경우)
2. 삶의 진리에 대한 꾸밈없는 고찰
3. 풀을 자기 자신이라 보는 경우-(
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생애
Ⅱ.눈
1. 시적 자아의 깨어있는 의식을 향한 염원
2. 부조리한 세계에 대한 외침
Ⅲ. 풀
1. 시대적 상황으로 본 풀의 해석 (민중의 강인한 의지로 보는 경우)
2. 삶의 진리에 대한 꾸밈없는 고찰
3. 풀을 자기 자신이라 보는 경우-(
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문학인 이인로의 <파한집>과 최자의 <보한집>, 이규보의 <백운소설>, 이제현의 <역옹패설>도 고려 시기의 패설의 창작 경향과 발전을 보여주는 작품들로써 들고 있다. 그리고 이 성과를 후기 소설 문학의 발전에 큰 영향을 미
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특징
Ⅱ 당대시대문학사 특징, 경향
1. 시대 개관
2. 서정 문학
3. 서사 문학
Ⅲ 작품분석
1. 호질의 구성
2. <호질>의 해학성
3. 제목의 의미
4. 감상 및 해설
Ⅳ 의견 및 비평
<<구운몽>>
Ⅰ작가조사
1. 작가의 생애
2
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문학관 후기
황순원 문학관 건립의 배경과 작가의 작품세계를 이해하는데 많은 도움이 되었다.
황순원 선생님의 삶과 작품 세계의 자료를 조사하고 생애를 알아보고 있는 내내 벅차오르는 기쁨과 선생님의 체취를 느끼며 나도 글을 써봐야겠
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문학 교육 방법 연구 : 이생규장전을 중심으로, 부산외국어대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김시습 금오신화의 이생규장전 서사단위
Ⅲ. 김시습 금오신화의 이생규장전 줄거리
Ⅳ. 김시습 금오신화의 이생규장전 작품분석
1. 이생과 최녀
2. 이
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세계
1) 계층의식
2) 문학의식
3. 작품과의 상관성
1) 단편소설
2) 장편소설
Ⅲ. 맺음말
【참고문
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<원서>
Swingewood, Alan, Sociological Poetics and Aesthetic Theory, Macmillan Press Ltd., 1986.
벤야민, W., 반성완 역, 『발터 벤야민의 문예이론』, 민음사, 1983. 1. 서 론
2. 도시 대중의 일상 언어 문체화
3. 사물화된주체의 서정적 서사
4. 결 론
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