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문체
5) 작가와 작품
2. 이광수 <무정>
3. 1920년대
4. 1930년대
5. 1940년대
Ⅹ. 현대소설의 흐름
1. 신소설
2. 1930년대의 농민소설
3. 그 밖의 소설적 성과 가운데 독특한 소설 세계를 보여준 김동리, 정비석의 향토적 소설
?. 시문학의 흐름
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세계 강조
① 신이상주의
② <황순원론>, <안수길론> < 서론 >
< 개화기문학의 시대개관 >(갑오경장~한일합방)
< 신시가문학 >
< 신소설 >
< 1910년대 시대개관>
< 1910년대 시문학 >
<1910년대 소설>
< 1920년대 소설 특징 >
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작품이다.
<99기출>
70. 다음 중 작가와 작품을 잘못 짝지운 것은?
① 박영준-「일년」 ② 김정한-「사하촌」
③ 이무영-「꽃나무는 심어 놓고」 ④ 김유정-「산골나그네」
<현대문학강독 기출문제 정답>
2003년 21432 13412
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세계임에는 틀림이 없다.
2) 연정과 이별
동시에서의 외로움과 동경은 여성 또는 연인에 대한 그리움으로 바뀐다. 이는 <산엣색씨 들녘사내>, <내맘에 맞는이>, <무어래요>, <비 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정지용의 생애
Ⅲ. 정지용의
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4. 강제 징용과 징집, 징발로 인한 민족적 삶의 유린
Ⅳ. 1930년대 본격소설론
Ⅴ. 1930년대 농민소설
1. 프로레타리아 농민소설
2. 계몽파 농민소설
3. 고발문학적 농민소설
4. 귀농 농민소설
Ⅵ. 1930년대 모더니즘소설
참고문헌
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세계내존재이다. 즉 실존은 선택을 제한·제약하는 구체적 상황 속에 존재한다. 그래서 인간은 현존재(Dasein)라 불린다.
이상의 주장들로 인해 실존주의는 첫째, 인간을 절대적이거나 무한한 실체의 현현(顯現)으로 보는 견해와 대립하며 의식
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작품들 간의 상호텍스트성에 대해 살펴보자.
(4) 이상의 작품 '날개'와 '종생기'의 결말부분을 비교해보자.
(5) ‘종생기’의 서술상 특징에 대해 이야기해 보자.
(6) ‘종생기’ 가 가지는 문학사적 의의를 설명해 보자.
4. 만무방 -김유정
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김유정 소설 봄봄의 구성
1. 갈래
2. 배경
3. 성격
4. 시점
5. 어조
6. 제재
7. 문체
8. 주제
9. 내용전개
1) 발단
2) 전개
3) 절정
4) 결말
10. ‘나’와 봉필의 관계 인식의 차이
1) 나
2) 봉필
Ⅴ. 김유정 소설 봄봄의 작품세계
Ⅵ. 김유정
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문학적 관심의 대상이 어디에 있는지 말해 준다.
) 유인순, 「김유정의 작품세계-문단활동 및 문학관」, 『김유정문학 연구』, 강원대학출판부, 1988. 19-21쪽에는 김유정의 문학관을 김유정의 독서 목록과 대비하여 상세히 제시해 놓았다.
김유
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왔는지 싱글싱글한다. 좋은 수나 걸렸나 하고.
\"돈 좀 많이 벌었나. 나 좀 Ⅰ. 작가연보
Ⅱ. 1930년대 문학 개관
Ⅲ. 김유정의 문학세계
Ⅳ. 풍자와 해학
Ⅴ. 산골 나그네
Ⅵ. 금 따는 콩밭
Ⅶ. 소낙비
Ⅷ. 임용고사 기출문제
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