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조선민주주의인민공화국(북한정부)의 장기집권
1. 장기집권은 필히 독재로 이어진다
2. 후계자 문제, 어떻게 볼 것인가
3. ‘주체형 혁명의 계승’
4. 고난의 행군 그 후의 북, 그리고 동북아시아 - 김정일 시대의 개막
Ⅵ. 결론
참고문헌
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당당한 정치, 경제, 문화 협력 파트너로서 당당히 손을 맞잡으면 좋겠다. 남북한이 서로를 존중하고 신뢰하는 파트너로서 하루빨리 대화가 진행되기를 바란다.
참고문헌
1. 수업자료
구갑우, <지구화시대의 북한의 선택>
김갑식, <세계
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사상의 성립과정 ----------------------- ( 5P )
제 3장 주체사상이 북한체제 형성에 미친 영향
제1절 이념적 도구 ------------------------------ ( 6P )
제2절 사회주의적 인성 개조 ---------------------- ( 7P )
제3절 정책에 대한 정당화 ------------------------ ( 8
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정책
1) 제 1기(1945~70) - 정책 형성기
2) 제 2기(1971~90) - 정책의 전개기
3) 제 3기(1991~현재) - 정책의 발전기
2. 북한의 언어정책
1) 제 1기(1945~63) - 언어정책의 형성기
2) 제 2기(1964~83) - 언어 정책 전개기
3) 제 3기(1984~94) - 김정일 주체사상에 입
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경제관리개선조치”를 발표해 물가를 현실화 했으며 2002년 9월 북한은 신의주 경제특구를 지정하였다. 그러나 7.1경제조치의 성과가 크지 않았고, 신의주특구마저 초대 행정장관으로 임명된 ‘양빈’이 탈세 혐의로 중국당국에 연행되어 조
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건설
2. 북한의 교육제도
1)학제
2)무상교육제
3)교육과정
3. 교육의 기본원리
1) 주체사상 중심원리
2) 증오교육의 원리
3)허위와 허구의 원리
4. 북한교육의 특징
1)조기교육
2) 집단주의
3) 사회주의 교육
5. 결 론
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25일 기사
제3차 남북경협회의 개성공단 실무접촉 결과 - 통일동산 ,
http://www.pyung.co.kr/nambuk0212.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개성공단의 설립 배경, 현재 상황
Ⅲ. 북한 노동력에 대한 기대
Ⅳ. 북한 노동력에 대한 평가 변화
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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정치, 사상적 변화로 이질화 되었으며, 남북이 다 같은 단일민족임을 인식하고 동질성을 회복할 수 있는 중요한 열쇠이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.북한의 무용교육 이념
2.북한의 무용교육 제도
1)교과체제 및 내용구성
2)특
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4) 천주교
5) 기타
2. 북한의 종교
1) 불교
2) 천도교
3) 천주교
4) 기독교
?. 남북한의 여성 지위
1. 남북한여성의 법적 지위
2. 남북한여성의 경제적 지위
3. 남북한여성의 정치적 지위
4. 남북한여성의 가정내에서 지위
참고문헌
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당한 전쟁으로서의 자위적 선제공격
제1절 정당한 전쟁의 범위
제2절 자위적 선제공격
제3장 전략 선택에 영향을 미치는 환경
제1절 지리적 환경
제2절 군사적 환경
제3절 국내 환경
제4절 국제 환경
제4장 사례 분
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