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남성욱 (2004). 현대 북한의 식량난과 협동농장 개혁. 한울 출판사.
박형신 외 (2001) 새로운 사회 운동의 이론과 현실. 문형 출판사.
이질현 (2001). 한국식량산업정책의 방향. 서울대학교출판부. 1. 남북 농업협력의 필요성
2. 북한 농업의 현
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남북한 교원양성대학의 제도에 관한 주요 특징을 비교하면 다음과 같다.
남한의 경우, 초등교사는 주로 4년제의 국립 교육대학에서 양성하여 일원화되어 있으나, 중등교사의 양성은 4년제의 국립과 사립대학, 사범계와 비사범계 대학으로 다
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남북정상회담이 이루어졌다고 해서 땅굴견학을 통한 안보교육이 필요 없는 것 아니냐는 이야기도 이러한 남북관계와 북한에 대한 종합적 인식의 틀이 없는 상태에서 남북관계의 부침에 따른 교육만 하려는 경향을 탈피하지 못한데서 나오는
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남한은 따뜻하고 습하며, 북한은 춥고 건조한다.
역사; 남한은 중국과 일본의 영향을 받았고, 북한은 만주와 러시아의 영향을 받았다.
경제; 남한은 비교적 풍요로운 반면, 북한은 경제적 어려움을 겪고 있다.
남북 음식문화는 비슷한 면도 있
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있을 것이다. 1. 분단체제론의 문제점
1) 분단은 체제가 아니다.
2) 분단은 분단이 아니다.
2. 분단의 구조: 남·북한·미국의 삼각관계
1) 3변(邊) : 남북·북미·한미관계
2) 3각(角) : 남한·북한·미국
3. 분단의 내일은 통일(?)
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교육원(2000) : 열리는 통일 신나는 미래 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 정의
Ⅲ. 통일(남북통일)의 필요성
Ⅳ. 통일(남북통일)의 당위성
1. 민족사적 측면에서의 통일의 당위성
2. 사회?경제적 측면에서의 통일의 당위성
3. 정치?안보
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북한의 음식문화(식생활)
Ⅲ. 북한의 주거문화(주생활)
Ⅳ. 북한의 명절
Ⅴ. 북한의 연예인
1. 연예인이 되는 방법
2. 북한의 인기 연예인
1) 가수 전혜영
2) 영화배우
3) 교예인
Ⅵ. 북한의 교육기관
1. 제1고등중학교
2. 평성이과대
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제도의 발전방향
우리 교육에 대한 우리 사회의 요구를 정치, 경제, 사회문화 및 개인영역으로 나누어 검토해 보면 다음과 같다.
①교육에 대한 정치적 요구 : 민주시민 양성교육의 강화를 제시할 수 있다. 남북 대결의 청산을 위한 민주정치
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사회의 한국을 열어 가는 중요한 교육적 시너지를 갖기 때문이다.
넷째, 통일교육의 과제는 새로운 것에만 있는 것이 아니라 온고지신의 정신으로 현재의 남북한 상황에서 알맞게 이해되어야 한다. 전반적인 변화를 주려는 경향은 새로운 의
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경제 및 화폐통합의 제도화 및 단일 공동통화로서의 남한 원화 도입 등이 이루어져야 한다는 주장이 설득력을 얻고 있다
) 황의각·장원태'남북한 경제·화폐 통합론' (법문사 1997)
. 그밖에도 북한의 조선중앙은행으로부터 중앙은행 기능을
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