|
및 성장배경
(나) 한나라당 탈당 배경 및 그 파장
(다) 여성 대통령
(2)그녀의 의정활동 및 정치이념
(가) 의정활동
(나) 정치성향
Ⅲ.결론
(1)박정희식 정치에 대한 반성
(2)박근혜식 정치와 그녀가 가야할 길
|
|
|
남한의 통일정책의 변천과정
Ⅰ.통일정책의 기본인식
Ⅱ.통일정책의 변화
제3장 남북한 통일방안과 비교평가
Ⅰ.한국의 민족공동체 통일방안
1. 배경
2. 민족공동체 통일방안의 내용
3. 민족
|
|
|
북한 민주화에 주는 시사점: 민주화 지원과 정보기술 효과를 중심으로』 (북한연구학회 북한연구학회보, 2011)
남인숙 『북한의 사상교육: 발달과정과 전망』 (경남대학교 극동문제연구소, 1990)
도명학 『탈북의 남한사회 정착기22: 남한 사회,
|
|
|
문학, 예술작품의 도구관적 사례
-(3) 사회주의 국가에서의 언어의 역할
-(4) 상대론적 언어론을 통한 논증
-(5) 상징적 상호작용론을 통해 본 사고우위론의 실증적 논증
<결론>
제 4장- 도구관(사고우위론) 연구를 통한
|
|
|
북한 총각과의 사랑을 보여 준다.
소설에 대한 평가
이 소설은 환상소설이며, 남북이 통일되었다는 가정 하에 남한의 광주여성과 북한 평양의 남성의 사랑을 보여준다. 이는 북한의 작가들이 인민에게 보여줄 수 있는 통일에 대한 희망의 극
|
|
|
북한철도의 일반 현황
2. 남북한 철도기술 현황
3. 경제산업 현황
Ⅲ. 한반도종단철도(TKR)와 대륙횡단철도의 연결 계획
1. 한반도 종단철도의 연결현황
1) 추진배경
2) 추진현황
2. 대륙횡단철도망의 연결 계획
1) 대륙횡단철도망 연결의
|
|
|
교육
■ 북한의 대학원 과정
■ 특수교육
특기자교육
사범교육
■ 교육내용 및 방법1. 교육내용 2. 정치사상교육 강화 (1) 김부자 예찬 (2) 대남적개심 고취 (3) 반복강조 3. 교육방법
■ 북한의 역사교육
<남북한의 교육관
|
|
|
사회공동체적 차원에서 진정한 남북 화해협력시대를 열어나가기 위해서는 우리 사회 내부에서 서로의 입장을 존중하고 합의를 도출해 나아가는 공존의 문화를 확립하는 일도 필요하다. 통일시대는 상이한 제도와 사상 속에서 긴 세월을 보
|
|
|
북한정부)의 형성배경
1. 소련군의 진주와 북한 초기 정치질서의 형성
2. 북한 정치체제의 강화
1) 동원된 사회혁명
2) 당-국가체제의 강화
Ⅲ. 조선민주주의인민공화국(북한정부)의 수립
1. 미?소공동위원회와 남북한 연석회의
2. 조선민
|
|
|
남북관계를 바라보는 외부의 시각
1. 4국의 대한반도 정책 비교
2. 남방삼각형
(1)미국
(2)일본
3. 북방삼각형
(1)중국
(2)러시아
Ⅲ. 북한의 운명에 대한 3가지 가능성
1. 중국으로의 흡수통일
2. 남한으로의 흡수통일
3. 새로운 체제의 북한 국가 수
|
|
메뉴펼치기
