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Negotiation Journal. Vol.4,no.1., 1988. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한반도 문제의 원인
Ⅲ. 분단국의 민간교류와 협력 사례
Ⅳ. 남북한 민간교류의 현황과 문제점
Ⅴ. 남북한 민간교류의 활성화방안과 신뢰구축
Ⅵ. 결 론
참고문헌
**한글97
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교육에의 시사점을 중심으로. 김욱성 1. 서론
2. 본론
(1) 통일의 필요성
- 평화의 상징
- 또 다른 경제발전
- 역사적 의미
(2) 통일의 불필요성
- 통일시 다가올 경제위기
- 이념의 차이
- 남북국민들의 인식의 차이
3. 결론
4.
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교육대학원 석사학위논문
* 송응식(1997), 유아경제 교육에 관한 연구, 제주관광전문대논문집
* 유구종(1998), 유아교사와 유아를 위한 유아컴퓨터교육의 실제, 서울 : 양서원
* 조선희·유연옥(1999), 유아사고교육의 이론과 실제: 철학적 탐구공동
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남한기업이 북한에 들어가고자 하는 가장 큰 유인인 남북간 임금격차를 북한당국이 임금관리 및 노동력 공급 및 노동력 수준 관리에 적극 협조한다는 명문화된 협정을 도출하도록 노력을 기울일 필요가 있다. 김연철, “Ⅱ. 남북 경제협력의
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사회발전연구소, 19874. 이만우, 북한의 통일정책, 한국과 국제정치, 19875. 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 20006. 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988
7. 송영훈, 남북한 연방제 통일방안 비교연구8. 곽태환 외 (
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교육자들이 해야 할 일인 교육의 질 관리가 엄격히 수행되지 않고, 정부 또한 의지가 약했기 때문이다. 더 근본적으로는 우리나라의 신분제도가 단기간 내 붕괴되어, 학력으로 사회적 지위를 획득하려 함이 우리나라의 학교팽창의 원인이라
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북한 정보기술(IT)의 환경
1. 북한 유선통신망
2. 이동 통신망
3. 평가
Ⅲ. 북한 정보기술(IT)의 인력
Ⅳ. 북한 정보기술(IT)의 현황
Ⅴ. 북한 정보기술(IT)의 시사점
1. 북한의 S/W산업은 우리와 비교하여 3년 내지 5년의 격차가 있다
2. S/W의
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교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교
1. 청소년육성의 개념
2. 청소년육성 정책의 현황
3. 학교교육 정책의 특징
4. 청소년육성 정책의 특징
5. 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징 비교
2] 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청
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경제협력, 경희대학교 국제경영연구소 사회과학정책연구원
도서출판알(2008), 북한의 7·1조치와 통일경제의 과제
안희창(2011), 북한의 선군경제노선과 7,1조치의 상관관계 분석, 동국대학교 북한학연구소
조규진 외 1명(2006), 북한의 유통제도에
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교육협의회 부설,
통일교육연구소(편) / 정상돈(책임), 김용철, 이장희, 전효관 저 / 오름 / 2002
- 「21세기를 향한 한국의 국가전략」 / 세종연구소 / 1996
- 「사회통일교육 지침서(2000)」 / 통일부 통일교육원 / 서울: 통일 교육원
- 「북한문제의
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