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통일정책
■ 1970년대 국내외 정세
■ 1970년 8월 15일'평화통일 구상'을 선포
■ 남북한 관계 완화
■ 남북간 비정치적, 인도적 분야에서의 협력추구
■ 7.4 남북 공동성명
박정희 정권 후기의 통일 정책
* 6.23 선언의 7
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통일 또한 우리 앞에 구체적으로 다가 올 것이다.
남북경제협력은 단순히 남북 간의 경제 교류로 그치는 것이 아니라 경협을 통해 북한의 변화와 개방을 유도하고 멀게는 통일을 촉진해야 할 것이다. 이를 추진해 나가는 데에는 국민들의 노
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통일 독일의 동독지역 국유기업 및 토지·주택 사유화 조치가 초래한 통일의 후유증이 남북한 통일에 대해 주는 시사점은 바로 무분별한 자본주의로의 흡수 통일론, 특별히 북한의 국영기업과 토지, 주택에 대한 무분별한 사유화 시도는 남북
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통일논의와 남북학생회담, 평화문제연구소, 1988
◎ 김성걸, 한국의 미사일 방어(MD) 선택, 성균관대학교, 2008
◎ 남지현, 공공의료서비스 이용의 영향요인 분석, 성균관대학교, 2009
◎ 허화영, 민중연대, 실천적 함의, 고려대학교, 1995
◎ 황병주,
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통일교육
1. 중점과제
2. 지원체제
Ⅵ. 통일(남북통일)을 위한 과제
1. 자폐증적 적대성의 극복
2. 지평의 융합: 보/혁 갈등을 넘어
3. 민주평통의 역할
1) 제3섹트의 개발
2) 한민족공동체 네트 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통일(남북통일)의 필요성
Ⅲ.
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? 충분히 짊어질 수 있는 짐이다. 더욱이 통일은 선택의 문제가 아니다. 따라서 북한 경제의 경쟁력 증진을 위해 지금 투자하는 돈은 잃어버리는 돈이 결코 아니다. 미래를 위한 투자인 것이다.\" 독일 통일과 남북통일에 대한 시사점 고찰
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남북분단의 과정
1. 일본의 패전
2. 38도선 설정
3. 미·소 공 위의 결렬
4. 분단국가의 성립
Ⅳ. 남북분단의 성격
Ⅴ. 남북분단극복(남북통일)의 필요성
1. 통일의 의미
2. 통일의 당위성
Ⅵ. 남북분단극복(남북통일)의 장애요인
1. 국
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통일교육(남북통일교육)과 통일의식
1. 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향
2. 민주시민성 함양
3. 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양
Ⅴ. 놀이활동 통일교육(남북통일교육)과 북한놀이
1. 놀이 방법 알아보기
2. 비
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남북언론교류에 관한 합의서 채택, 남북교향악단 서울합동연주회, 백두산 관광단 방북, 올림픽 공동입장, 남측 방문단의 조선로동당 창건 55주년 행사 참가, 2001년 춘향전 평양공연, 김연자 함흥 공연, 남북노동자대회, KBS 방북 취재, 민족통일
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남북통일교육
1. 학예 행사 및 전시회를 통한 통일교육
2. 놀이를 통한 통일교육
3. 수련활동을 통한 통일교육
4. 통일문화제 개최
5. 그 외
Ⅳ. 남북통일체험학습(현장체험학습)의 탐색지도
1. 북한 가상 여행기 - 가상현실 체험 학습 모형
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