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남북경제통합과 동북아 협력, 아르케
◇ 신동천 외 2인, 1998, 경제협력과 통일비용-동서독과 남북한의 비교분석, 삼성경제연구소
◇ 이상만, 남북한 경제공동체 형성전략, 아산재단 연구보고서
◇ 전철환, 1987, 경제협력 이야기, 한국경제신문
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공동번영으로 저해하는 요인이 된다는 것도 주지시켜주어야 한다. 그리고 우리가 남북간의 적대성을 해소하고 기본합의서를 이행함으로써 평화공존, 협력의 토대 위에서 평화통일을 해야 하는 필요성과 당위성을 강조해 나가야 하겠다. 또
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남북통일을 위한 화해분위기 조성
6) 이데올로기 극복을 통한 통일한국 달성
6. 남북통일의 당위성과 통일한국이 가야할 길
1) 남북통일의 당위성
➀ 민족사적 측면에서
② 사회 경제적 측면
③ 정치 안보적 측면
④
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남북 공동 성명
1972년 7월 4일 남북한 당국이 국토분단 이후 최초로 통일과 관련하여 합의발표한 역사적인 공동성명.
당시 이후락(李厚洛) 중앙정보부장과 김영주(金英柱) 노동당 조직지도부장이 서울과 평양에서 동시에 발표한 이 성명은 통
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통일 방안은 부분적으로 현실을 인정하고 동시에 이상을 실현시키려는 인위적 시도로서 그 본질의 의미를 이해할 수도 있다.
<주체사상>
주체사상 기본 원리 : 정치적 자주, 경제적 자립, 국방의 자위
7.4 남북 공동성명 3대원칙 : 자주, 평
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통일원 - 통일백서, 통일원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 목표
Ⅲ. 통일교육의 변천과정
1. 반공 교육기(1945～1987년)
2. 통일?안보 교육기(1987～1991년)
3. 통일교육기(1992년 이후)
Ⅳ. 통일교육의 필요성
1. 변화하는 남북관계와 통일
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남북정상회담의 성과와 향후 과제, 정세와 정책, 세종연구소
아태평화재단(2000), 남북정상회담 이해의 길잡이
좋은벗들 편(2001), 한국전쟁에서 남북정상회담까지, 정토출판
통일부(2002), 대북화해협력정책 추진과 최근 북한의 변화 Ⅰ.서론
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합리적인 통일관을 고양시킬 수 있는 체계화된 통일 교육이 실시되어야 한다. 또 남북 정상 회담의 성과에 대해서도 적극적으로 남북 관계 개선에 기여할 것으로 인식하지 않고 있으며 무관심한 편이었고 남북한간 선결 과제로 경제력과 자
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남북한 사회문화교류의 현황과 전망, 아태평화재단, 1995
양문수 : 현 단계 남북경제교류협력의 쟁점과 과제, 북한연구학회, 2005
조은석 외 : 남북한 교류·협력 활성화를 위한 법·제도적 개선방안 연구, 통일연구원, 2000
조한범 : 남북 사회 문
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남북 공동성명
국가보위에 관한 특별조치법 제정 → 비상조치 → 국회해산, 정치활동중지
2) 내용
(1) 주권의 행사방법을 규정
(2) 평화통일원칙, 자유민주적 기본질서 신설
(3) 기본권 약화
실정권화 구속적부심사제 폐지 노동3권제한
임의성없
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