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통일부(2010)
「새터민 청소년 교육의 현안과 대안」조명숙(여명학교 교감, 자유터학교 교장)
「새터민 청소년의 학교적응에 관한 연구」장문강, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2005)
「사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구」
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정책과학연구소, “북한이탈주민의 사회적응에 관한 연구” (2003. 12)
이금순, “탈북자 문제 해결방안” 통일연구원
제성호, “베트남탈출난민에 대한 국제적 보호 ; UNHCR의 활동 중심으로” (1996. 7)
◇ 기사
OhmyNews, “베를린 장벽이 다시 생기
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2006
참고자료
동용승, 이정철, ‘북한경제와 남북경협의 현주소’, 삼성경제연구소, 2005.6.29 들어가며 1
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 기근에 대한 전망 3
1. 대기근의 발단 3
2. 원조정권 5
3. 대처, 시장화 및 개혁 7
Ⅲ. 결론 및 소감 9
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통일후 북한의 토지이용제도”, 1993, 「토지연구」제4권, 한국토지공사
신도철, “북한에서의 재산권 구조”, 국민경제연구소, 1992.7
엄수원, “통일 한반도 북한의 국토정책 및 토지제도”, 2002. 7, 한국토지공사
정재길, “새로 제정된 북한민
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정책은 적어도 통일후 북한주민의 권익을 어떻게 보호할 것인가라는 문제에 직결된다. 이번 재외동포법에서 논의되었던 문제점은 앞으로 북한과의 관계에서도 제기될 수 있는 가능성을 내포하고 있다.
한국에 있어서의
「재외동포」개념과
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한반도 평화와 통일을 위해 남북한은 물론, 주변국과 긴밀한 협조를 해야 하는 현 시점에서 이들 모두와 긴장관계를 불러올 수 있는 간도영유권 주장은 우리에게 결코 득이 될 수 없다는 생각이다.
참고문헌
김정호, 국제법상 청일 간도협약
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통령의 특성
1. 대내적 배경
2. 정신적 배경
Ⅲ. 이승만 대통령의 독립정신
Ⅳ. 이승만 대통령의 당선
Ⅴ. 이승만 대통령의 지도능력
Ⅵ. 이승만 대통령의 기본정책
1. 정치?외교
2. 경제
3. 문화?교육
Ⅶ. 이승만 대통령의 사임서
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남북한사회통합과정상의 여성의 역할
1. 남북여성교류의 활성화
2. 여성을 위한 통일교육 프로그램의 개발
3. 여성 통일운동의 대중화
4. 각 여성단체들의 통일준비
5. 여성들의 통일 관련 활동 사이의 연대 형성
Ⅳ. 정보화사회에서의
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배경
(1) 해방 후 국내의 민족통일전선 모색
(2) 미군정의 정책선회
-3) 좌우합작운동의 전개
(1) 좌우합작운동의준비단계
(2) 좌우합작절충및 그 절충단계
(3) 미군정의 개입단계
(4) 해체단계
3. 결론
4. 참고문헌
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(2009) 1박 2일로 살아있는 과학체험 떠나요. Ⅰ. 서론
Ⅱ .현장학습원리
1.현장학습원리의 의의 및 특징
2. 실제와 어려움
3. 계획수립과 전개과정
4. 현장학습의 사례
5. 우리나라 현장학습정책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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