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쓰는 전통이 있다. 한국 소설을 지배하는 것이 사실주의인 반면 일본은 여러 문예사조가 섞여 있고, 환상적 리얼리즘도 적지 않게 보인다.
일본 문학은 현대로 올수록 일본적 특색이 배제된 무국적의 소설이 많이 씌어지고 있다.
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문학작품에 기인한 미술품은 그 해석이 문학에 구속되어 있으리라고 예상한 처음과는 달리 끊임없는 재해석을 통해 새로운 의미가 도출되기도 하고 그로인해 사학자나 고고학자간의 끊임없는 논쟁이 벌어지기도 한다. 박물관을 전시하고 기
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고대 그리스 (B.C 6C~ A.D 5C)
<중세시대 (A.D 5C~15C)>
<르네상스 시대 (16C)>
<사실주의 연극 (19C~)>
Musical theater (음악+연극)
1. 오페라
2. 음악극 (Musical Drama) (19C 초)
3. 뮤지컬 : 영국에서 시초 -> 미국
서양의 연극
Post-dramatic Theatre
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낭만주의 교육론에 영향 줌
*독일교육개혁운동에 영향
*불명료한 자연의 개념
*교육개혁의 실현가능성
*인간발달단계 의문
*여성교육문제
19C 의 교육
시대
시대적 배경
특징
교육사명
교육형태
교육목적
교육내용
교육방법
-19C
*국가주의사상
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시인은 바로 이 유희 속에서 시적인 발언을 비정상적으로 행함으로써 자신의 자유를 보전한다.
현대시의 범주들을 체계적으로 설정하는 일은 매우 어려운 문제이기 때문에 시인들이나 문학사가들은 각기 다른 방법으로 이 범주들을 구분하
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시라 할만하다. 낭만주의건 상징주의건 서구시에서 온 개념의 시형식이기는 하지만 시대를 초월하여 수법 상으로만 말한다면 동양의 시가 이미 오래전부터 실험해 오던 것이었다.
■항일 저항시적 해석
이육사는 나이 20대 초반에 그는 이미
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낭만주의 음악의 특징
1) 시대적 배경
2) 음악의 특징
4. R. Schumann의 생애와 작품의 특징
1) 생애
2) 음악과 작품
Ⅱ. 본론
1.
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슬픔》 등이 탄생하였다. 그 당시에는 주관적인 개인의 감흥이나 환상이 영혼의 고백으로서 칭송된 결과 현실로부터 유리되었다. 그러나 괴테의 자전문학(自傳文學)에서는 성격과 행동의 불일치가 교양에 의하여 간신히 조화를 유지하였다.
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시 인근의 친구네 집에 머물며 왕성한 저술 활동을 한다. 특히 신 엘로이즈는 대단한 성공을 거두어 널리 읽혔을 뿐만 아니라 낭만주의 문학이 발전하는 데도 지대한 공을 끼쳤다. 무엇보다도 여성 독자들이 열광했다. 덕분에 루소는 생애의
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시대
5주.
◈ 르네상스의 시작
6주.
르네상스 ∼ 정서적인 이질성을 아직 내포하고 있음.
7주.
· 돈키호테, 햄릿, 파우스트
· 인간이란 무엇인가?
· 인생이란?
# 인간과 동물의 차이
문학작품 속의 등장인물들 탐구
8주.
돈
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