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과정도 부정하고, 또한 치료적 기교라든지 심리학적 지식은 필요 없다고 믿는 것을 주의해야 한다는 것이다.
미술치료는 넓은 의미로 놀이치료를 흡수하여 활성화하는 단계이므로 앞으로 다양한 사회복지 실천영역에 적용될 것이다.
이때,
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치료의 과정으로 대상에 따라서는 상동적인 표현이나 강박적인 표현, 왜곡된 표현들을 통해서도 예술적 성취감을 경험하게 된다.
다양한 미술치료 기법 중에서 개개인의 발달단계에 적합한 방법으로 - 난화기법, storytelling, 점토작업, pre art ma
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미술치료는 마술치료, 학지사, 서울, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술치료의 개념
1. Naumburg
2. Kramer
3. Ulman
Ⅲ. 미술치료의 발달
Ⅳ. 미술치료의 프로그램
1. 미술치료 프로그램의 개발과정
2. 미술치료 프로그램의 구성
1) 단계와 각 단계별
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치료회기: 개인치료- 12회 매주 60분씩 1회실시 (자아정체성 확립)
집단치료- 8회 매주 90분씩 1회실시 8명 (독립적 대인관계형성)
▶ 미술치료 프로그램
※ 개인치료
단계
회기
주요 치료 목표
기법
미술 매체
오리엔테이션
1-1
치료과정 세팅
1-2
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미술은 보관이 가능하고 필요한 시기에 재검토하여 치료효과를 높일 수 있다. 또한 작품을 통해 내담자에게 새로운 통찰이 일어나기도 하고 치료자는 주관적인 왜곡을 방지할 수 있다. 이것은 작품변화를 통해 치료과정을 한눈에 이해할 수
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치료적 과정을 이해하는데는 Freud의 성격이론에 근거하고 있다. Kramer(1958)는 초기에 미술치료를 다음과 같이 정의 하였다.
미술은 인간 경험과 동일한 것을 창조함으로써 인간경험의 영역을 확장시키는 수단이다(P.8). 이러한 등가성을 통해서
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미술치료의 효과만을 너무 의지하여 다른 과학적인 치료방법조차 포기시켜 버리는 위험을 초래할 수 있다. 미술치료가 만병통치약이 될 수는 없는 것이다. 1. 미술치료 란?
2. 미술치료 등장배경
3. 미술치료의 3단계
4. 미술치료의
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있나요?”
미술치료의 실제에 있어 치료과정은 상황에 따라 융통성 있고 자유롭게 변화할 수 있다.
따라서 치료자는 미술치료에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 창조적인 아이디어를 통해 다양하고 독창적인 치료적 접근을 할 수 있다.
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미술치료가 만병통치약이 될 수는 없는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 정의
2. 미술치료의 주요이론 및 견해
3. 미술치료가(약물의존자, 학습부진, 가정폭력 학대, 치매 노인, 장애인, 청소년등 모두 가능) 미치는 영향
Ⅲ. 결
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미술치료과정의 기초모델
I. 인간을 위한 미술교육
II. 바람직한 아동그림의 조건
III. 손동작의 발달모델
IV. 미술치료과정의 기초모델
1. 안정성
2. 양손의 협응능력
3. 감각
4. 손동작의 두 번째 단계
5. 섬세함
6. 소근육운동
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