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발달이론 >
Ⅰ. Piaget, 인지발달이론 연구의 시작
Ⅱ. Piaget 이론의 기본 견해
Ⅲ. 인지발달의 기제
Ⅳ. 인지발달의 4단계 , 단계별 특징
(1) 감각 운동 단계
(2) 전 조작단계
(3) 구체적 조작단계
(4) 형식적 조작
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노년기: 자아통정감 대 절망감
Ⅱ. 장애와 생애주기
1. 장애인의 심리적응과 생애주기적 관점
2. 장애인의 생애주기별 특성과 발달과업
1) 영유아기(0~6세)
2) 학령기(7~18세)
3) 성년기
4) 중년기
5) 노년기
Ⅲ. 장애인 가족과 생애주기
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노년기의 특징
1. 노인의 개념
2. 노년기의 특징
3. 사회와 노인의 특성
4. 노인의 발달과업
1) 허비거스트(R.J.Havighurst)에 의한 노년기의 과제(미국사회 배경)
2) Papalia,D.E.,&Olds,S.W.(1998).human development.McGraw-Hill.
3) 두볼(Evelyn Duvall)에 의한 노인
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정의
II. 발달과정
III. 가족생활주기와 위기
1. 결혼 전기
2. 결혼 적응기
3. 자녀 아동기
4. 자녀 청소년기
5. 자녀 독립기
6. 노년기
IV. 가족생활주기의 다양성
1. 이혼가족의 생활주기
2. 재혼가족의 생활주기
* 참고문헌
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특성을 잘 파악하고 그들로 하여금 올바른 도덕관과 가치관을 형성하도록 잘 지도해야 하며, 특히 교우 집단의 선정에 많은 관심을 가져야 한다. 청소년기의 도덕과 가치에 대한 일반적 경향은, 기존의 도덕기준에 비판적이며, 가지 나름대로
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과제
4. 노화이론
5. 노인의 심리적 특성
6. 노인의 심리적 변화에 영향을 주는 요인
7. 노년의 심리적 적응태도
8. 성공적인 노화
Ⅲ. 노인정신간호학 각론
1. 노인의 뇌의 병리학적 변화 및 기능적 소견
2. 노인에서 정신증상을 흔히 나
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특성에 대한 이해
1) 성인 후기 여성의 특성
(1) 여성 노인의 건강
(2) 여성노인의 경제적 상황
(3) 여성노인의 가족관계
(4) 여성노인의 정서적 특성
2) 성인 후기 여성에 대한 이해
5. 성인 후기 여성의 교육요구
1) 성인 후기 교육의 필요성
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과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 생애주기
1) 생애주기의 개념
2) 생애주기의 중요성
3) 장애와 생애주기
2. 생애주기별 특징 및 서비스 욕구
1)영유아기
2)학령기
3)성인기
4)노년기
3. 생애주기별 서비스
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특성
5. 중년기
1) 나의 중년기
2) 중년기의 특성
6. 노년기 자신이 앞으로 당면할 과제와 문제 등을 어떻게 극복할 것인가
1) 나의 노년기
2) 노년기 특성
Ⅱ. 스트레스와 자신의 정신건강 상태
1. 나의 스트레스와 그 정도, 특징을 분석
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특성들은 하루아침에 형성되는 것이 아니라 오랜 시간에 걸친 학습과 경험의 결과이므로, 성공적 노화를 위한 준비는 가능한 한 이른 시기부터 시작되어야 한다는 것이 본인의 결론이다.
9. 참고문헌
김미혜, 정진경. 성공적 노화에 대한 중년
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