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언어
5. 교육
6. 미적 감각
7. 물질문화
Ⅲ. 기업관행
1. 기업윤리와 관습
2. 무언의 언어
3. 협상
4. 조직력
5. 노동, 성취도, 부
6. 고용인과 고용주 한계
Ⅳ. 문화적 환경분석
1. 문화에 대한 정보원
2. 제품수용과정
3. 혁신의 확산
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노동조합울산본부.
14. 교육인적자원부 홈페이지. << 서론 >>
<< 본론 >>
① 문제인식
② 교원평가제의 개념 및 도입과정
③ 교원평가제 도입배경
④ 교원평가제의 현황
⑤ 외국에서 시행되고 있는 교원평가제의 사례를 통해 본 우리
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포디즘의 위기
2. 중심부포드주의의 확대의 한계
3. 본원적 테일러화에서 주변부포드주의로
2. 들어와서 ②
1> 1987년 이전의 축적 체제
2> 1987년 이후의 포디즘적 축적 체제
3> 90년대 한국경제의 위기
4> 노동법 개정과정에서
3. 나오며
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법이 중요한 직무행동요소를 정확하게 예측할 수 있는 정도를 말하는 것이고, 종업원의 시험성적과 직무성과의 관계를 비교하며 타당성을 측정하는 기준관련타당성
20. leniency error (관용의 오류)
평가자가 종업원들의 직무행동이나 성과에 대
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노동조합 : 교원 및 6급 이상 일반직 공무원에게 노동조합 결성 허가
- 특징
사기업의 노동조합과의 차이 : 정부는 국민의 대표기관 민주주의의 도구역할
보수와 근무조건 등이 법령에 의해 결정됨
- 효용성 - 집단적 의사표시 수단/ 참여의식,
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법 시행령 제 7조에 규정된 \'수간을 묘사하거나 혼음, 근친상간, 동성애, 가학 피학성 음란증 등 변태 성행위, 매춘행위, 기타 사회통념상 허용되지 아니한 성관계를 조장하는 것\'이란 조항 중 \'동성애\' 부분을 삭제하는 내용의 개정안을 입
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노동력을 고용하는 입장에 있는 사용자와 노동력의 거래조건 즉 임금, 근로시간 및 기타 근로조건을 일괄하여 결정하는 과정을 말한다.
서로 협의가 되지 못하며 쟁의 행위가 발생하며 쟁의행위에는 파업, 태업, 불매운동, 준법투쟁들이 있으
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법’ 등의 일련의 사회보장제도 개편의 국면에서 볼 때 국민의 삶의 질에 대한 ‘보장’이라는 측면에서 ‘권리’라는 측면으로의 사회복지 이념이 전이되는 중요한 전환점이라고 할 수 있다. 비록 시행에 걸림돌이 되는 여러 문제점(예산의
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관계자도 \"전교조 공동수업안의 내용을 학부모들에게 제대로 알리고 선택 여부를 결정하도록 해야 한다\"고 동의했다.
서울대 송병락 교수는 이 같은 학교 현장에서의 논란을 잠재우고 청소년에게 올바른 기업관을 세우기 위해선 \"무엇보다
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법으로 행동하는 것
구조화(initiating stucture):목적달성을 위해 지도자가 역항을 구조화하는 것
거래적 리더쉽:목적달성을 위해 부하가 해야 할 일이 무엇인지를 명확히 하는데 주력하는 리더쉽
변혁적 리더쉽:조직의 미래에 대한 비젼을 부하
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