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노인과 남성노인이기에 성별차이에 중점을 두고 죽음을 준비할 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 더욱 중요하다 하겠다.
10. 참고 자료
한정란. 2007. 『노인교육의 이해(Educational Gerontology)』. 서울 : 학지사
고정자, “노인복지학 개론”, 형설
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노인을 선정하는 크리밍(creaming) 현상이 발생하게 될 것이다.
넷째, 학력별 수준에 맞는 평생교육프로그램 개발이 요구 된다. 선행 연구결과에 의하면 고등졸에서 전문대졸 이상이 60%로 높게 나타난 반면 무학과 초등졸이 21.4%로 낮게 나타났
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노인들을 통합시키는 긍정적인 측면이 있기 때문이다.
더욱이 건전한 여가선용의 일환으로 노인교육프로그램의 활동을 활성화 시킬 수 있도록 정책적으로 지속적으로 추진하고 노인교육프로그램에 대한 연구와 조사가 필요하다.
9. 결론
미
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노인을 위한 프로그램을 점차 확대해 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지
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론
- 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지에 대한 대안
“ 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적,
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프로그램은 각 개인이 장래 생애설계를 하는 것에 초점을 두면서 자신의 과거와 현재의 직무를 객관적으로 평가하여 현실적인 직업목표를 설정하는 것을 도와주어야 한다.
3. 21세기 노인교육프로그램 개선과제에 대한 견해
1) 이미지강화
노
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프로그램 선택 시 세심한 주의가 필요하다. 수업은 프로그램에 충실한 주입식 교육이 아닌 대화와 토론으로, 학습자와 함께 풀어 나갈 수 있는 순발력이 필요하다.
둘째, 중기노인이다.
중기노인은 65세부터 74세의 노인으로 새로운 정보에 대
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노인 교육 센터를 설립하여 운영하고 있는데 일례로 1998년에 설립된 아이오와 노인 교육 센터(Iowa Geriatric Education Center)를 들 수 있다. 이곳에서는 모두 13개의 교육이 운영되고 있으며 주요 프로그램은 노년기 적응, 노인 심리, 가족 관계, 노인
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2013
- 양형윤, “현행 한국무용 프로그램이 노인교육에 미치는 영향 분석”, 숙명여대, 2009
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인교육프로그램 선정 및 그 현황, 내용, 교육방법 기술
2. 이 프로그램이 노인
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프로그램의 활동을 활성화 시킬 수 있도록 정책적으로 지속적으로 추진하고 노인교육프로그램에 대한 연구와 조사가 필요하다.
9. 참고 자료
정찬란(2009), 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 경북대학교 석사학위 논문
노인교육론(2004)
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