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논문 241건

용어 사용으로 여전히 개정의 여지를 남겨두고 있다할 것이다. 김정진, “중국 「侵任法」상 의료손해책임에 관한 고찰”, 『의생명과학과 법』 제7권, 원광대학교 법학연구소 의생명과학법센터, 2012.6, 57면 이하 참고. 본문에서 논술한 바와
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2014.04.12
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4 3.3 문법 적용 연습------------------------------------6 제 4 장 연구 결과----------------------------8 제 5 장 결론---------------------------------9 참 고 문
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2009.01.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육의 현황 제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법 제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법 1. 토론 광장 이용 2. 전자우편(E-mail) 3. 월드 와이드 웹(World Wide Web) 4. 정보검색엔진의 활용 제 2 절 원격 교육 및 가상대
  • 페이지 22페이지
  • 가격 10,000원
  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
의미 88 1. 검증결과 요약 88 2. 정책 및 이론적 의미 90 제 5 장 결론 92 제 1 절 연구의 요약 및 시사점 92 1. 연구 결과의 요약 92 2. 연구의 시사점 93 3. 한계 및 이론연구의 과제 95 참고문헌 98 국문초록 104 Abstract
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2010.07.14
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  • 저자
과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
수업시간에 배운 내용이 고립된 지식으로 존재하는 것이 아니라 실생활에까지 영향력을 미칠 수 있도록 교재를 개발하여야 한다. 나아가 어휘 교육에 있어서는, 한국어 화자와 가깝게 어휘 의미를 느끼기 위해서는 문맥을 통해 어휘를 제시
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용성 혹 은 효과에 대한 판단을 하기 위함이다. 즉, 지속적인 평가를 통해 적용하고 있는 프로 그램의 유지나 수정 혹은 폐지 여부를 결정하는 것이다. 10 제1부 
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2012.12.07
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  • 저자
교실과 학교에서 교사의 역할 2. 학생의 역할 3. 가정의 역할 Ⅵ. 결론 및 제언 제 1절 결론 제 2절 제언 참고문헌 부 록 표 목 차 <표Ⅱ-1> 괴롭힘의 형태 <표Ⅱ-2> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타
  • 페이지 69페이지
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  • 발행일 2008.10.25
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  • 저자
과제에 대한 고찰”, 지속경영연구, 6: 51-79 배현미(2007). 기업의 사회책임활동(CSR)이 기업이미지와 명성에 미치는 영향, 중앙대학교 일반대학원 박사학위논문. 신동주유연우(2011). “기업의 사회적 책임 활동이 조직신뢰 및 노사관계에 미치는
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2012.09.03
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  • 저자
교육 III. 큰 정부 vs. 작은 정부 논쟁 및 증세 vs. 감세 논쟁 1. 큰 정부는 인류 역사상 최근의 현상 2. 논쟁의 역사와 이념적 성격과 교훈 3. 왜 큰 시장 작은 정부이어야 하는가? 4. 정의로운 시장경제 5. 증세 감세 논쟁 6. 큰 시장 작은 정부
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2010.11.10
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