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운동놀이(예: 딸랑이, 종, 모빌)
사물을 이용한 놀이, 탐색놀이(예: 쥐는 놀잇감, 블록, 밀고 끄는 장난감, 촉감과 소리가 다양한 놀잇감)
연습놀이, 대근육운동 놀이(예: 복합놀이기구, 미끄럼, 그네, 오르기기구, 균형대)
가상놀이, 상징놀이(예
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수업을 듣는다.
⑦귀가
⑧선생님은 교실정리 및 내일 활동 준비를 한다.
이야기 노트북
가방
컵
♣ 알뜰 시장놀이 계획 세우기 ♣
이름:
누가 할까요?
가 게
사장님
물건 파는 사 람
손 님
도우미
♣ 가게 이름 정하기 ♣
이름:
○
( )가게
가격
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운동 및 활동적인 놀이를 위한 놀잇감
2) 조작구성 놀잇감
3) 탐색 놀잇감
4) 극놀이를 위한 놀잇감
5) 창의적 표현을 위한 놀잇감
4, 5세 유아의 발달에 적합한 놀잇감
(1) 4～ 7세 유아의 발달적 특성
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 언어
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(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화지도
1. 목적
2. 방침
3. 지도내용
4. 지도방법
Ⅸ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 내실화 방안
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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집중력과 논리적인 사고력을 더욱 발전시킬 수 있는 심화된 활동을 제공할 예정입니다. 과학 실험, 수 조작, 복잡한 조립 활동 등 단계가 복잡하거나 논리적인 추론이 필요한 활동을 제시하여 OO가 스스로 문제를 해결하고 과정 속에서 즐거움
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6학년
1) 가
2) 나
Ⅴ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 전개
1. 수업전
2. 본수업
3. 수업후
4. 평가
Ⅵ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 개인차존중 지도방법
Ⅶ. 향후 수와연산학습(수와연산영역지도)의 제고 방향
참고문헌
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수업(미술과교육)의 협동학습
Ⅷ. 미술수업(미술과교육)의 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무
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수업의 전략 : 수준별 집단 편성 및 학습양식에 다른 접근, 교육연구, 교육연구사
김형중(2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청
최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수·
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체육과 수준별 교수·학습과정안, 서울 : 산과들
- 정세구(1982), 탐구수업, 서울 : 배영사
- 최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학 Ⅰ. 체육과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
Ⅱ. 체육과교육(수업) 이해중심게임학습
1. 개요
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집중하여 배식받은 양을 섭취할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하겠다. OO는 팔과 눈의 협응력을 이용하여 공을 칠 수 있는 안정적인 자세로 공을 칠수 있었다. 볼링놀이 활동 시 실패할 ㅂ것을 미리 걱정하고 안전한 거리를 유지하면서 던지
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