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운동 발달
② 정서발달
③ 사회적 발달
④ 인지발달
⑤ 언어발달
(2) 발달에 적절한 놀잇감
2. 6개월~14개월(이유기)
(1) 발달특징
① 신체. 운동 발달
② 정서발달
③ 사회적 발달
④ 인지발달
⑤ 언어발달
(2) 발달에 적절한 놀잇
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협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 모습을 보이고 함께 놀이하는 것을 선호하며 또래에게 역할을 정해주는 등 놀이를 주도한다. 양보하고 배려하며 사이좋게 놀이하며 도움이 필요할 땐 스스로 도움을 요
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협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 모습을 보이고 함께 놀이하는 것을 선호하며 또래에게 역할을 정해주는 등 놀이를 주도한다. 양보하고 배려하며 사이좋게 놀이하며 도움이 필요할 땐 스스로 도움을 요
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놀이는 상징적인 놀이가 많고 모방과 역할 놀이를 좋아한다. 그리고 놀이에는 물활론적이고 환상적인 요소가 많으며 점차 세부적이고 실제적인것에까지 관심을 두는 사회극놀이로 확대된다.
⑤ 언어 발달
유아기는 다른 어떤 시기보다 급속
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운동
재빠르게 슬라이드 위로뛰어 올라간다. 그리고는 만세 자세를 하고 슬라이드를 타며 내려온다. 교사가 물을 뿌려주자 ‘여기도 뿌려주세요‘라고 하며 엉덩이를 내민다.
의사소통
자동차를 가지고 놀이하던 OO가 탈 것이 나오는 동화를
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집중하며, 퍼즐을 맞추는 활동에서 논리적인 사고를 바탕으로 차근차근 목표를 달성하는 능력을 발휘한다. 집중력과 인내심이 뛰어나며, 성취감을 느끼는 모습도 인상적이다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀
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운동
재빠르게 슬라이드 위로뛰어 올라간다. 그리고는 만세 자세를 하고 슬라이드를 타며 내려온다. 교사가 물을 뿌려주자 ‘여기도 뿌려주세요‘라고 하며 엉덩이를 내민다.
의사소통
자동차를 가지고 놀이하던 OO가 탈 것이 나오는 동화를
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운동
재빠르게 슬라이드 위로뛰어 올라간다. 그리고는 만세 자세를 하고 슬라이드를 타며 내려온다. 교사가 물을 뿌려주자 ‘여기도 뿌려주세요‘라고 하며 엉덩이를 내민다.
의사소통
자동차를 가지고 놀이하던 OO가 탈 것이 나오는 동화를
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놀이의 가치는 모든 의미의 근본 2) 훌륭한 놀이는 교육을 필요로 함 3) 스포츠는 문화의 중요부분
6.목표 : 기술을 증진시키고 놀이 환경에 사회화됨으로써 놀이하는 능력과 성향을 증진시킴
7.개념 틀 : 공식적 스포츠 경기방식 , 스포츠의 특
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놀이하던 OO는 “우리 이걸로 음식 만들자.” 라고 말하며 국자로 다양한 색의 교구를 뜬다. “한국자, 두국자, 세국자”라고 말한다. 다 뜬 OO는 “우리 이거 섞어서 먹자.” 라고 말하면서 숟가락에 음식을 떠서 입에 넣는 시늉을 한다.
2학기
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