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프로그램 개발
- 이삼희(1998), 심성계발 프로그램이 부적응 학생의 자아존중감과 성취동기 변화에 미치는 효과, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문,
- 임종일(1994), 놀이지도가 교육가능급 정신지체아의 성격특성 및 자아존중감에 미치는
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방법으로 놀
게 될 것"이 틀림없으며 '오락전문화의 시대'로 들어가 2차 문화집단을 형성
하여 상호교제가 단절될지도 모른다고 시사한 바 있다.
이러한 의미에서도 '여가'의 개념을 재정립하여 청소년이 건전한 여가생활
을 영위하고 그로
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프로그램
2. 치매 노인 연구에 대한 제언
Ⅲ. 치매 노인 서비스 현황
1. 전반적인 현황
2. 세부적인 서비스내용
2.1. 치매상담서비스
2.2. 노인전문요양시설
2.3. 치매전문병원
2.4. 가정봉사원서비스
2.5. 이동목욕서비스
2.6. 주간보호서
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치료학회
태은영(2005), 소집단 독서교육 프로그램이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향, 단국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술의 정의
Ⅲ. 사회기술의 교수방법
1. 관찰학습
2. 모방지도 방법
3. 시범
Ⅳ. 사회기술의 결함
Ⅴ. 사회기
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효과적인 운동 프로그램 설계 및 실행 방안에 관한 고찰, 한국특수체육학회지, 제8권 1호, pp 1~12.
최경혜(1993). 놀이가 정신지체아동의 사회적 행동에 미치는 영향. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
최승권(1996). 한국특수체육 연구의 태동
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놀이가 아동과의 작업에서 중요한 기법으로 사용될 수 있는 이유를 분명히 설명하고 있다. 대체로, 일상의 놀이의 기능은 치료적 맥락과 관련된다. 그러므로 놀이는 많은 방법에서 치료에 관련된 것으로 쉽게 증명될 수 있다.
* 참고문헌
상담
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치료에 도움을 주며, 학습과 다이어트에도 도움이 된다. 웃음치료는 앞으로도 많은 사람들에게 도움이 될 것이다.
5. 출처 및 참고문헌
(1) 이광재 - [웃음치료 레크리에이션 프로그램이 스트레스 대처방식 및 건강에 미치는 효과] 1. 서론
2
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놀이하며 배우기 (부모와 양육자를 위한 실용적 놀이 지침서) Julia Moor 저 | 금천아이존 역 | 시그마프레스 | 2013.12.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐학생과의 상담에서 치료적 동맹을 맺기 위한 방법에 대해 토론
2. 기타 치료동맹 형성 방법
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치료교육활동교육과정
언어장애 아동의 놀이활동 지도 방법,
이금진 (이화여자대학교 발달장애아동센터 책임연구원)
의사소통중심 언어치료, 김화수(이화여자대학교) Ⅰ 서론
Ⅱ 본문
1. 특수교육의 최근 동향
2. 언어지도와 언어
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치료는 아동의 발달 단계에 맞추어 진행되며, 아동의 개인적 필요와 특성을 고려하여 개별화된 접근 방식을 취합니다. 치료자는 아동이 신체적으로 활동할 수 있는 다양한 놀이와 운동 기법을 활용하여, 아동이 자신의 감정을 안전하게 표현
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