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방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
Ⅴ. 분석심리학과 구비문학
Ⅵ. 분석심리학적 놀이치료
1. 치료 목표
1) 분석학적 입장에서의 치료 목표
2) 분석학적 치료의 세부적인 목표
2. 치료자의 역할
3. 놀이의
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놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 발달놀이치료의 적용
I. 발달놀이치료의 목표
II. 발달놀이치료의 방법
III. 발달놀이치료의 구조
1. 환경
2. 안고
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치료접근들보다 문제와 정서들이 훨씬 빨리 드러난다. 상호작용의 병리를 경험하고 있는 아동 또는 유아가 있는 가족에게 아동과의 직접적인 놀이만큼 강력한 방법은 없을 것이다. 하지만, 가족놀이치료의 이런 특성 때문에 치료자가 보다
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치료목표는 결손.
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놀이를 통해 아동이 자극을 쉽게 수용할 수 있도록 돕기 위한 기회를 제공하고 아동의 자발적 학습욕구를 촉진하기 위해 아동이 좋아하거나 관심을 보이는 놀이에서 출발하는 것이 효과적이다. 발달장애 중에도 특히 자
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치료놀이이다.
참고문헌
박경일(2010). 지역아동센터 프로그램의 이용실태와 만족도에 관한 연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
김경미(2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한연구. 석사학위논문, 광주여대 사회개발대학원.
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치료놀이의 특징
4. 배경이론
Ⅱ. 치료놀이의 과정
1. 치료놀이의 4가지 활동영역
2. MIM(Marschak Interaction Method)
3. 치료놀이의 과정
Ⅲ. 치료자의 모습
1. 치료자의 자질
2. 치료자의 역할
Ⅳ. 치료놀이의 규칙 및 효과
1
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치료관계일수록 아동은 작품 안에서 더 많은 정보와 느낌을 얻을 수 있음. 토론 시 치료자가 주의할 점은 작품의 진단이나 분석을 삼가는 것임 분석학적 놀이치료
1. 발달 배경
2. 기본 이론
3. 치료 기법(모래놀이치료, 미술치료_
4.
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것이다.’
1. 사전 지식
1) 놀이치료란 무엇인가?
2) 놀이치료의 대상은 누구인가?
3) 놀이의 치료적 가치
2. 분석
1) 베티의 상태
2) 원인
3) 해결방안
4) 치료사의 치료 방법
3. 감상
마음이 건강한 아이를 위해.
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놀이치료를 통한 자폐성향 아동의 자아정체감 형성」. 천원아대(Chihara masayo). 한국아동심리재활학회. 1998 .
「자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구」. 장미연, 진혜경, 이경숙. 한국아동심리재활학회. 2005.
「사례연구
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방법 지도하기
- 놀이와 운동의 장점 활용할 수 있도록 돕기
28 부모상담 - 불안한 아동
1. 부모상담시 반드시 부모에게 점검해야 할 사항
- 불안의 원인이 될 수 있는 기질, 환경, 부모의 양육태도 등을 점검해 보아야 함
2. 치료자가 지도해야
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