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활동을 관중에게 제시하는 방법을 제공할 수 있다.
이들 각 기능에 핵심이 되는 것은 ‘역할’의 개념이다. 즉, 이것은 역할 놀이를 통하여, 학생들이 아주 다른 상황에서의 어떤 사람이나 혹은 그들 자신이 되는 역할 놀이를 함으로써 생각과
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과잉행동
3) 충동성
2. 일상생활에서 ADHD 아동의 어려움을 다루는 방법
3. ADHD(주의력결핍행동장애)아동에게 도움이 되는 놀이와 활동
1) 놀이와 활동의 종류
2) 놀이와 활동의 지도방법
3) 놀이와 활동의 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상황에 적용하는 능력에 대한 자신감을 극대화시킨다고 보고하고 있다.
참고문헌
최혜순(1992). 유아사회성 발달과 교육. 학지사.
이정환(1997). 유아교육의 교수학습방법. 교문사.
정 진 외(1994). 유아놀이와 게임활동의 실제.학지사.
최기영 외(2
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놀이
일 시
2003. 10. 29.(수) 4교시
장소
운 동 장
학 습
주 제
짝 피구 게임하기
교과서
차 시
체육 49쪽
(3/5차시)
지도
교생
학 습
목 표
·둘이서 협동하여 짝 피구를 할 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자료( )및유의점( )
교사 활동
학생
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게임 활동으로서 수학의 인지능력과는 관계없이 오락적인 요소가 강하기 때문에 누구나 쉽게 학습할 수 있는 훌륭한 학습 자료이다.
이러한 관점에서 칠교놀이를 수학수업의 보조 자료로서 사용하려는 교사는 칠교놀이를 어떤 수학적 상황
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이)의 자연적인 의사소통의 매개체를 통하여 자기감정, 사고, 경험, 행동을 탐색하고 아동이 충분히 표현하도록 하는 안전한 관계의 발달을 촉진하고 놀이도구를 선택하여 제공, 그러한 치료자와 아동간의 역동적인 대인관계를 놀이치료라고
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놀이시간의 현실적 상황, 치료자, 그리고 한계에 대한 시험을 하려는 시도가 나타난다. 가끔 공격적인 행동이 나타날 수도 있다. 치료자가 정말로 아이의 행동을 비판하거나 심판하지 않는다는 것을 배우게 되어 나중에 좀더 자유스럽게 자신
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놀이(운동놀이)와 신체활동
1. 우리나라의 신체 활동의 교육
1) 유치원에서의 신체 활동의 교육
2) 사설 단체에서의 신체 활동의 교육
2. 외국의 신체 활동의 교육
Ⅱ. 체육놀이(운동놀이)와 실내체육놀이
1. 동물 빙고(조별 게임)
2. 추측
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게임으로서만 다루게 된다면 학생들은 칠교놀이를 통한 수학적 추론의 기회를 접할 수 없을 것이고, 따라서 그들의 공간감각은 증진될 수 없게 된다.
칠교놀이를 적절히 지도하고 발문함으로서 학생들은 자연스럽게 놀이 활동을 통하여 도
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활동 지도자는 이러한 개념적 차이와 중요성을 바탕으로 다양한 연령, 배경, 필요에 맞춘 프로그램을 설계하여 현대인의 삶을 더욱 풍요롭게 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
레크리에이션 활동지도 강의교안
놀이와 인간, 로제 카이와 저,
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