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놀이의 발달적·교육적 의미 탐색, 정은희, 중앙대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
2. 쌓기놀이에서 블록을 이용한 공간표상활동이 유아의 지도이해능력에 미치는 영향, 김민자, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 입체도형 쌓기놀이
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놀이치료, 나눔의집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 종류
Ⅲ. 놀이치료의 실제
1. 놀이치료의 대상
2. 놀이치료의 내용
3. 놀이치료 전에 조사하여야 할 사항들
Ⅳ. 놀이치료와 시각장애아동
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
1. 조작놀
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놀이를 활용한 신나는 교실 수업, 학지사, 2006
변부경 : 초등학교 영어 수업에서 게임과 놀이 활용에 관한 연구, 한국교원대학교, 1999
신미애 : 놀이 활동을 적용한 수업이 통일의식 함양에 미치는 영향, 춘천교육대학교, 2005
이진경 : 놀이수업
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놀이치료/김태련외/학지사/2005 1.서 론
2.테라플레이(Theraplay, 치료놀이)의 개념
3.테라플레이(Theraplay, 치료놀이)의 기본가정
4.테라플레이(Theraplay, 치료놀이)의 기본 목적
5.테라플레이(Theraplay, 치료놀이) 활동의 특징
6.테라플레이(Therapl
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임이 끝난다.
④카드를 가장 많이 가지고 간 유아가 이긴다.
-게임을 한 후 느낌을 이야기해본다.
[확장 활동]
- 유아들이 활동에 익숙해지면 그림 카드의 개수를 더욱 늘려 활동한다.
<수·조작영역> 물놀이 안전 약속 (키즈)
-안전한 물놀
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맘 편히 살 날이 올 수 있게 되었으면 좋겠다고 생각했다.
참고문헌
레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 전통놀이의 개념과 의의
2, 전통놀이의 특징
3, 어린 시절 추억의 놀이
결론
참고문헌
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게임)활용의 교육적 가치
Ⅴ. 수학교육(수학학습) 놀이(게임)활용의 목적
Ⅵ. 수학교육(수학학습) 놀이(게임)활용의 장점
1. 학교 교육과 가정 교육을 연결시킬 수 있다
2. 단조롭고 반복되는 계산 연습을 동기가 부여되는 경쟁적인 상황
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활동 연구, 5, 21-40, 1989
3. 김종건 외, “통합교과의 교육과정-교과서 구조 개선 연구”, 교육과정 개정연구회, 1996
4. 김대현, “교과의 통합적 운영”, 서울 : 문음사, 1997
5. 황윤한, “교육과정 통합과 통합 주제단원 개발”. 광주교육대학교 논
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놀이자 선정
3 단 계
무대 설치
행동의 계열 결정
역할 놀이의 재 진술
문제 상황의 내면 파악
4 단 계
관찰자의 준비
살펴 볼 것 설명
관찰과제 할당
5 단 계
실연
역할 놀이 시작 - 계속 - 중단
6 단 계
토의 및 평가
역할 놀이 활동 검토(사건, 위
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놀이 발달에 교사는 중요한 역할을 한다. 교사의 놀이 개입은 양적 측면보다는 개입의 질적 수준이 더욱 중요하다. 교사가 유아의 흥미와 발달적 요구, 놀이 상황에 적합하게 개입하여 상호 작용을 하면, 유아의 놀이 활동이나 발달에 긍정적
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