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놀이의 이론과 실제, 창지사
엄정애 - 놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식과 현황, 유아교육연구, 2004
전성수 외 - 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경, 2001
침산초등학교병설유치원 - 통합적 과학놀이 프로그램을 활용한
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활동으로 보면서 유아의 사회능력발달은 물론 전반적 발달을 이루기 위해 사회극 놀이의 중요성을 강조하고 있다. 유아교육과정에서는 자발적으로 학습할때 또한 통합된 전체 경험(whole experince)을 통해 더 잘 배우는데 자발적이고 통합적 활
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놀이기회경험, 목표달성을 위한 행동조절, 성취감 경험, 감정조절 등이 가능하다.
3. 놀이와 게임의 차이점
어떤 목적을 달성하기 위한 개념을 지닌 일과는 달리 놀이는 활동 자체가 즐거움과 만족을 주고 강제가 없기 때문에 즐거움을 주고
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영유아 놀이지도』, 윤애희·정정옥 공저, 창지사(2009) 1. 서론(자유선택활동의 의미와 환경구성)
2. 본론(자유선택활동 시 교사의 역할과 구체적 상황사례)
3. 결론(자유선택활동의 중요성에 대한 자신의 견해)
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놀이 활동 : 학습활동과 교사가 제시하는 활동이나 과제 등 비 놀이 활동의 범주에 포함되는 책 읽기, 금붕어 먹이 주기, 색칠하기이다.
[ 표 1 놀이 행동 관찰 ]
인지놀이
사회놀이
기능놀이
구성놀이
역할놀이
규칙 있는 게임
혼자놀이
자동
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놀이문화(놀이)와 말놀이
1. 어휘력 실태
7차 교육과정에서 국어과 학습의 궁극적 목표를 창의적 언어사용 능력 향상에 두고 있다.
이를 위해 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는
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협동심도 기를 수 있고, 흥미와 재미도 느낄 수 있으며, 이러한 역할극 과정을 통해 자연스럽게 목표언어에 도달할 수 있을 것이다. 1. 노래 활동 (Let's Sing)
2. 게임 활동 (Let's Play.)
3. 챈트 활동 (Let's chant.)
4. 역할놀이 활동 (Let’s Role-Play)
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놀이를 즐기세요?
① 팩차기 ② 동아리 활동 ③ PC 온라인 게임
④ 담소를 나눈다. ⑤ 놀지 않는다.(다른 곳에서 논다.)
⑥ 스포츠 (농구, 족구, 탁구, 축구 등등) ⑦ 기타( )
2) 주로 언제 놀이를 즐기십니까?
① 공강시간에 ② 식사하고 남는 시간
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놀이학습의 필수불가결의 성립 조건이 되는 셈이다.
Ⅸ. 향후 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방향
계획 과정에서 놀이 집단을 편성하여 학생들 모두가 놀이나 게임 활동에 참여하도록 계획을 세워야 한다. 놀이 활동이나 게임 방법을 자
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놀이 활동 속에서 반복적으로 연습한다.
-이러한 놀이과정은 자기중심성에서 벗어나 사회인지 개념이 형성되면서 더욱 잘 나타날 수 있다.
유아들이 놀이 상황에서 상호작용의 기회를 가지고 적절한 어휘를 선택하여 사용할 줄 알며, 생각
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