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놀이 활동이 아동의 사회적 능력을 키우는 데 효과적인 것으로 나타났습니다. 또한 단체게임 활동이 영유아의 정서지능에 미치는 영향을 관찰한 결과 자기의식·표정·자기정서조절·타인의 인지능력·대인관계 등이 사후점검에 유용한 것으
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놀이 활동계획안
역할놀이 계획안
제출자
이나래
활동명
칭찬놀이
대상연령
만 5 세
집단유형
(대집단, 소집단)
관련주제
자존감
활동목표
-심부름과 친구 도와주는 상황을 통해서, 자신이 얼마나 쓸모있고, 영향력을 끼치는 사람인지 확인하
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활동적인 모습을 보이게 된다. 이때 영유아는 원래의 목적에 비추어 자기의 행동을 점검해 볼 수 있다. 이는 영유아가 상황에 알맞게 생각과 행동을 조절하는 자기 조절적 사고의 기초를 형성하는데 도움이 된다. 놀이를 수행하는 동안 교사
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활동수업 교육자료(지도자료)
1. 모둠 짜기
2. 모둠 이름
3. 모둠 노래
4. 모둠 규칙 정하기
5. 모둠 일기 쓰기
6. 모둠 신문 제작
7. 신나는 모둠 활동들
1) 별명 짓기
2) 나의 현재와 미래
3) 소원 말하기
4) 인상 나누기
Ⅶ. 파워포인트활
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놀이로 확장하는 가 등에 대하여 이야기 나눌 수 있을 것이며 사용한 도구가 있다면 함께 정리함으로써 활동을 마무리 할 수 있을 것이다.
3) 게임 : 게임은 원게임, 자유대형게임, 편게임 등을 들 수 있다. 이중 편게임은 편에 대한 의식이 가
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활동과 관련하여 통합적으로 계획 하였는가?
-영유아 발달이론에 근거하여 안전교육활동을 계획하였는가?
-안전교육 내용이 연간계획안에 균형 있게 배분되었는가?
-유아보육 교육기관의 지역적 특성을 고려하였는가?
-반복적이고 체계적인
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상황에 따른 교사 발문의 특징과 사례
Ⅴ. 수학교육(학습, 수학수업)과 자기평가
1. 자기평가의 의미와 의의
2. 수학 수업에서 자기평가의 의의
Ⅵ. 수학교육(학습, 수학수업)과 협동학습
Ⅶ. 수학교육(학습, 수학수업)과 토의학습
1. 수
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게임은 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적인 주요한 발달 영역에 있어서 긍정적 영향을 준다. 아동에게 학교에서 가정에서 많은 시간의 어른과 또래들과의 놀이가 필요하다. 발달지체의 아동은 놀이 활동과 놀이 환경에 있어서 특별한
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놀이는 자신의 불안정애착문제로 자녀를 적절히 돌볼 수 없었던 부모에게 자녀를 양육적으로 돌보는 방법을 훈련시켜 준다. 다양한 재미있는 활동으로 진행되는 치료시간을 통해 그들은 자녀와 눈을 마주치고 부드럽게 신체를 접촉하며 손
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활동장애 유아의 인지적 특성. 소아·청소년정신의학,
· 김승국, 김옥기(1995). 사회성숙도 검사. 서울 : 중앙적성출판사. 1. 주의력 결핍(ADHD) 유아의 놀이 지도의 필요성
2. ADHD 유아의 특성
2.1. ADHD 유아의 발달 특징
2.2. ADHD 유아의 학교
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