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가족부 사회복지 프로그램,각 국 전통놀이를 활용한 다문화 아동 교육프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프
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활동
* 음률영역에서 자유롭게 악기놀이를 해보고 음악에 맞추어 자연스러운
연주가 이루어지도록 한다.
* 연주가 익숙해지면 합주를 계획하여 해본다.
유의사항
* 탬버린을 충분히 탐색하고 경험 할 수 있도록 배려한다.
* 유아들의 생각이
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음악을 틀어놓자 놀이를 하다말고 일어나 소리가 나는 쪽으로 다가온다. 교사의 동작을 모방하여 움직이지는 않고 제자리에 서서 교사의 행동을 무표정하게 쳐다본다.
자연탐구영역
(감각,탐색)
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회차
구슬 옮기기 놀잇감을 끌고 교사에
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음악을 자연스럽게 배우고 경험할 수 있도록 설계되어 있으며, 여러 가지 기본 개념을 포함하고 있습니다.
첫째, 놀이 기반 학습입니다. 오르프 교수법은 아동이 음악을 즐기면서 배우도록 하는 데 중점을 둡니다. 음악적 활동은 놀이와 유
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1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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놀이에 필요한 것들을 만들어 봅시다.
Sn, (모둠별로 누가 무엇을 만들지를 명확하게 한 후 찰 흙을 나눈 뒤에 만들기 활동을 한다.)
□ 찰흙, 찰흙판, 신문지, 배경 음악
◎ 활동이 시작됐을 때 배경 음악을 재생해서 차분한 분위기의 만들기
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활동자료집- 이윤숙, 교육산업,1998.
2. 동시`동극활동 - 동현출판사,1998
3. 유아의 신물활동교육 - 변종임외1, 정민사, 2002
4. 동화를 활용한 통합교육 활동 및 교재교구 제작 - 박혜원외8, 양서원, 2001
5. 역할놀이를 통한 집단 언어 프로그램 - 이금
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독립적으로 실시해야 하지만 현실이 그렇지 못하기 때문에 프로그램 계획
과 의사소통기술이 특별히 강조되고 자원봉사활동의 기본적 개념에 관한 교육
이 필요하다. 가족원 간의 나눔과 교환을 자극하기 위해 활동 후 집단토의 및 사
례발
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놀이 및 여가활동의 만족을 통해 긍정적으로 형성될 수 있음을 확인하였다. 아동의 건강한 관계 형성을 돕고 삶의 질을 높이기 위하여 놀 권리가 보장되어야 할 것이다.
그리고 학교급에 따른 다집단 분석에서 놀이 및 여가활동 만족도가 친
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활동의 기회를 제공하기 위해 운영되었다. 프리테니스와 댄스스포츠, 농구, 축구, 음악줄넘기 등 14개 프로그램을 운영했으며, 여름방학 기간에는 다문화가정 구성원들이 레크리에이션과 체험학습 등을 즐기면서 일상에서 쌓인 스트레스를
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