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활동을 통해 사회적응능력과 일상생활기술능력 및 의사소통 능력과 대인관계 능력을 향상시키기 위함
2) 프로그램 내용
통합수업 : 일반아동과 장애아동이 짝을 지어 수업을 받고 과제를 수행
통합놀이마당 : 놀이 시간에 일반아동들과 함
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활동
[조형] 바다 속 세상 꾸미기
[게임] 바다 속 생물 카드 뒤집기
[수/조작] 바다 낚시 놀이
유의사항
바다 속 생물이 되어서 신체를 표현하는 것을 어려워 하는 유아는 옆에서 적절한 상호작용을 통해 도와준다.
유아가 지루해하면, 교사가
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담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.
III. 결론
IV. 참고문헌
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활동에 영혼이 함께 공부한다는 의미가 교육 내용에 있으며 이들에게는 교과서, 시험, 성적표가 없다.
5. 발도로프 교육의 실제 운영 사례
※ 오전 프로그램
09:30~10:40
자유놀이(블록, 역할, 소꿉, 상상, 요리, 미술놀이 등)
10:40~11:00
정리정돈 및
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활동 단계
3) 평가 단계
5. 유아의 언어발달을 위한 문학적 접근 전략
1) 작가적 전략
2) 협동적 학습 전략
3) 게임 전략
4) 이해를 위한 전략
5) 이야기 구조의 인식을 위한 전략
6) 듣기 전략
7) 연출 전략
8) 시각 예술 전략
◆ 참고자료
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활동의 기회를 제공하지 못한다.
② 사회성을 길러주기 위한 활동이 부족하다.
③ 몬테소리 교실에서는 연극, 내용활동 놀이, 가상놀이를 하지 않고 있다.
④ 몬테소리 학교는 중상류층의 학교체계이다.
대부분 카톨릭 재단이나 영리 목적의
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놀이
·탐색 :짱구’ 과자목걸이 만들기
·대근육 : 음악 들으며 움직이기
10:20～10:30
정리·정돈 및 대소변 가리기
·놀잇감 정리하기 및 배변하기
10:30～11:30
실외자유놀이 및 산책
·바깥놀이터 둘러보기
·대근육 활동
11:30～12:30
점심준비 및
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독여주어야겠다.
일 화 기 록 (10)
반 명
관 찰 자
관찰아동
여자아이 (남, 여)
생년월일
년 월 일생(만 세)
관찰일시
년 월 일 10 시 30 분 ~ 11 시 00분
관찰장면
자유놀이 활동 시간에 교구 바구니를 머리에 뒤집어 쓴 장면
관찰내용
자유놀이 활동
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음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영
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놀이 동요, 빠르기가 다른 음악 등이 녹음된 테이프와 카세트 준비
- 다른 사람들 앞에서 노래를 불러 보는 시간을 갖는다.
- 여러 가지 타악기를 통하여 소리를 탐색해 보고 리듬감을 익힐 수 있는 활동 제공
- 강약이 표시된 노랫말 판을 제공
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