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집단의 성격에 따라서 세시풍속 또한 변형된다
‧ 가정의례준칙, 갑오경장 등의 사회변화에 따라 영향을 받는다
<한국세시풍속의 특징>
‧ 기복과 기풍행위가 동원된다.
- 기복행위 : 복조리, 입춘대길이라고 써서 대문에 붙이
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활동은 개인, 소집단, 학급 전체 등, 교실, 학교, 가정, 사회 등, 그리고 인식, 적용, 실천의 면들이 다양하게 조합될 수 있도록 구성하였다.
'되돌아보기'는 크게 형성 평가와 심화 학습의 내용으로 구성하였다. '가족과 함께'는 심화 학습으로,
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집단 여기에서 위험집단(at-risk group)은 가해학생과 가해학생으로 발전할 가능성이 있는 집단을 대상으로 한다.
을 대상으로 예방 활동을 적극적으로 전개해야 한다. 또한 폭력학생에 대해 교사와 협의해야 하며 특히 가정방문을 통해 학생의
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가족처럼 느껴졌다. 폐쇄병동이기 때문에 외부와의 접촉에 제한이 있어 내부에서 많은 활동이 이루어지는데, 하루하루 색다른 프로그램들도 늘 병실 안에만 있는 환자분들에게 도움이 될 것 같았다. 집단치료, 글쓰기, 미술요법, 무용요법,
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변화
4. 장년기의 위기
5. 가족관계
6. 신체변화
7. 인지발달
VIII. 노년기 발달
1. 신체변화
2. 성격변화
3. 노년기 발달과업
4. 주거환경
5. 여가활동
6. 부부관계
7. 노인문제
8. 죽음의 단계 및 죽음에 대한 태도
* 참고문헌
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5. 가족관계
6. 신체변화
7. 인지발달
VIII. 노년기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 신체변화
2. 성격변화
3. 노년기 발달과업
4. 주거환경
5. 여가활동
6. 부부관계
7. 노인문제
8. 죽음의 단계 및 죽음에 대한 태도
* 참고문헌
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놀이치료의 세팅과 방법
1) 세팅
2) 방법
3. 인지행동치료 개입방법
1) 행동적 개입
(1) 정적 강화
(2) 조성
(3) 자극용암법
(4) 소거와 대체행동의 강화
(5) 자기감독
(6) 활동스케줄 짜기
2) 인지적 개입
(1) 역기능적
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놀이, 아이다움을 되찾아 줌. Ⅰ. 유아교육과정 탐구의 변천사
1. Froebel의 관념론
2. Hall의 발달론과 Gesell의 성숙론
3. Thorndike의 연합이론 및 유초 교육연계론
4. Dewey의 경험중심 교육과정 이론
5. Freud의 정신분석 이론
6. Piaget의 인지발
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놀이
(2) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
(3) 환경구성
(4) 시민 자질교육
7) 부모와 교사의 역할
4. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용
1) 기록작업의 의미
2) 기록작업의 기능
3) 기록작업의 활용
Ⅲ.
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가족해체, 가족의 핵가족화, 기혼여성의 취업률 증가 현상, 팽배해진 소비성향으로 빈부간의 계층확대, 소외집단의 확대 등과 같은 것들이 나타났다. 하지만, 이런 문제점에 대해 능동적으로 대처하고 나아가 복지국가 실현을 위해서 특히 아
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