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놀이활동에 개인으로 혹은 소집단으로 참여하도록 안내하는 핵심적인 역할을 담당한다. 흥미영역에서는 유아들의 독자적인 활동이 자연스럽게 이루어지면서 집단놀이도 연속적으로 이루어지는 것이 가능하므로 유아들의 소속감을 충족시
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집단에 대한 무관심한 반응이 상당한 변화를 가져왔다.
이상의 종합적 분석에서 신체통합을 촉진하는 놀이활동이 자폐성 아동의 사회적응 능력 전반에 상당한 개선효과를 보여 주었으며, 아동 개인별 부 적응행동의 변화에서는 경증의 자폐
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집단놀이(박수치기, 춤, 노래 등)에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. 자신의 감정과 욕구를 다른 사람이 알도록 표현한다.
예술경험영역
친근한 노래를 잘 부르며 자발적으로 그리기, 만들기도 하며 간단한 도구와 미술재료
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집단놀이(박수치기, 춤, 노래 등)에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. 자신의 감정과 욕구를 다른 사람이 알도록 표현한다.
예술
활동
친근한 노래를 잘 부르며 자발적으로 그리기, 만들기도 하며 간단한 도구와 미술재료를 잘
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놀이활동을 지속해야 한다. 그리고 몸이 피곤하거나 전문가들의 과도한 통제를 받으면 화를 잘 내기에 통제를 적절히 사용해야 겠다.
한편 유아들은 혼자놀이보단 집단놀이를 좋아하게 되고, 인간관계에 있어 서로를 배려하고 약간의 유추
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놀이활동을 지속해야 한다. 그리고 몸이 피곤하거나 교사들의 과도한 통제를 받으면 화를 잘 내기에 통제를 적절히 사용해야 겠다.
한편 유아들은 혼자놀이보단 집단놀이를 좋아하게 되고, 인간관계에 있어 서로를 배려하고 약간의 유추능
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놀이활동을 지속해야 한다. 그리고 몸이 피곤하거나 전문가들의 과도한 통제를 받으면 화를 잘 내기에 통제를 적절히 사용해야 겠다.
한편 유아들은 혼자놀이보단 집단놀이를 좋아하게 되고, 인간관계에 있어 서로를 배려하고 약간의 유추
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놀이 활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향, 중앙대학교, 1998
서은주 외 1명, 놀이운동 프로그램이 비만 아동의 체격, 신체조성 및 체력에 미치는 영향, 한국초등체육학회, 2009
이지영, 운동놀이활동이 장애유아의 기초체력과 사회적 능력에
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활동이 유아의 대인문제 해결력과 사회적 효능감에 미치는 영향”, 원광대, 2007
- 채민아, “신체놀이활동을 이용한 유아의 창의성 증진 프로그램 개발과 효과”, 영남대, 2003
- 보건복지부, “보욕교사 보수교육”, 2000
- 김미연, “또래집단
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놀이활동은 성장과정에서 많은 중요한 영향을 준다(채준안, 1990).
일반적으로 정신지체아는 새로운 경험을 획득하려는 욕구가 결여되어 있고 새로운 경험에 대한 관심과 흥미가 적은데 특히, 자발적으로 사물을 처리한다거나 집단에 참가하
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