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가족에서 사회로 생활 범위가 확대되는 환경으로서 청소년들의 사회화 과정에 공식적 비공식적으로 영향을 미치는 중요한 환경임에도 불구하고 청소년들이 학교생활에 불만족을 호소하는 것은 심각한 일이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재
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집단주의 문화의 장점을 살린 협력 학습의 강조, 전인적 발달을 중시하는 한국적 교육관의 반영, 가족과 지역사회의 참여를 중시하는 공동체적 접근법 등은 우리나라 보육과정만의 독특한 특징이라고 할 수 있다.
현대 보육과정의 다양한 철
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활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야 한다. 무엇보다도 자살을 포함한 청소년 문제를 방지하기 위해서는 가정, 학교, 사회가 각각 떨어져서 노력할 것이 아니라 모두 연계되어 대책을 강구하여야
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활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야 한다. 무엇보다도 자살을 포함한 청소년 문제를 방지하기 위해서는 가정, 학교, 사회가 각각 떨어져서 노력할 것이 아니라 모두 연계되어 대책을 강구하여야
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놀이를 통한 사회성 발달 촉진 방안
2) 친사회적 행동 프로그램을 통한 사회성 발달 촉진 방안
3) 협동놀이를 통한 사회성 발달 증진 방안
4) 자유선택활동을 통한 사회성 발달 증진 방안
5) 또래 간의 상호작용을 통한 사회성 발달 증진 방안
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집단 토의(Buzz Session)
5. 워크숍과 센터(Workshops and Center)
6. 참관과 견학(Observation and Field Trip)
7. 역할 놀이(Role Playing)
8. 공개 토론회(Panel)
9. 대담(Colloguy)
10. 토론(Debate)
11. 독서회(Book Review Discussion)
12. 시청각 교재(Audiovisual)
13. 심포지움(Sym
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활동으로 교회에 참석하고 있으며 개인의 건강을 위해 거의 매일 근처 학교 운동장을 보행함. 그리고 필요에 따라서 복지관 방문 및 전화상담을 하고 있음
면접내용
가족 및 친인척관계, 신체적 기능, 사회적 자원, 욕구파악, 주변사회환경과
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할 수 있는 기회도 제공하자. 농촌지역 아이들이라면 농사일손 돕기를, 도시 아이들이라면 동네 양로원 등으로 봉사활동을 갈 수 있을 것이다. 담임은 아이들을 꼭 싸고 떠 안는 사람이 아니라, 넓은 세계를 보여주고 안내하는 사람이다.
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가족이나 이웃이 보다못해 경찰이나 다른 기관에 신고를 할 때는 극단적인 폭력에 장기간 시달린 이후가 대부분이다. 그때쯤이면 이미 회복하기 힘든 정신적·육체적 상처를 입은 후이다. 그런데 이에 대한 우리 사회의 인식은 너무나 소극적
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활동을 할 수 있게 된다. 6세경이면 도움 없이 옷을 입고 벗을 수 있으며 신발끈을 매고 수저를 잘 사용할 수 있게 된다. 7세경에는 연필로 글씨를 잘 쓰게 되고 8-10세경에는 양손을 따로 쓸 수 있다. 10-12세경에는 손놀림이 성인의 수준에 가까
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