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활동과 수 활동을 제공-교사 주도적인 학습이 아닌 자연스런 활동으로 이어지게 함.
2. 만 4세
여러 가지 자료를 이용할 수 있는 기회 제공, 도구의 올바른 사용법 가르치고, 놀이 시 다양한 소도구 제시, 아이의 감정을 함께 공유하려 노력.
3.
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집단은 매우 중요하다. 유아는 또래와 놀이를 하면서 갈등을 경험하기도 하고, 그 과정에서 문제해결을 위찬 협상방법에 눈을 뜨며 협동의 필요성도 알게 된다. 규칙이 누구에게나 똑같이 적용되어야 하는 이유, 약속을 지킬 때와 지키지 않
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놀이, 어깨동무, 고무줄놀이 등이 있다.
3) 음악감각 발달
출생 직후부터 청각에 민감한 영아는 어머니의 토닥거리며 불러주는 자장가로부터 음악을 듣고 감각을 익혀나간다. 출생 초기의 경험과 학습이 두뇌활동을 개발하는 중요한 역할을
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(아동전기, 5-6세)
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고의 발달
2. 도덕성 발달
1) 학습이론
2) 인지발달이론
3) 정신분석이론
III. 심리/사회적 발달
1. 성역할 고정관념
2. 자기개념의 발달
3. 집단놀이
* 참고문헌
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집단놀이
컵 등 만들기
교리놀이(6바라밀)
종이접기
야생화관찰
물놀이
다도
참선
방생
사후
평가 설문
타 프로그램 연결/상담
6. 예산
항 목
지 출 내 역
직접경비 지출 금액
인 건 비
자원봉사자 활동비
30,000 × 24주 = 720,000
프로그램
운영비
선
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놀이가 더 중요하단 생각에 집에서 학습을 시키는 일은 없어졌다.
두 번째로 아이들과 놀이터에 자주 나가게 되었다.
아이가 많이 뛰어 놀면서 스트레스도 풀고 체력도 좋아지길 바라는 마음에서 였다.
세 번째로 매일 진심으로 책 읽어주기
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놀이 형태에서 연합 놀이로 무리를 지어 논다.
□ 놀이집단의 놀이를 모방하는 행동 전염이 일어난다.
□ 친사회적 행동이 증가하며 모방 행동을 한다.
□ 타인에 대한 감정이입이 생기기 시작한다.
☆ 정서 발달
□ 정서 표현이 분명해진
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사회교육 단위활동계획안(1회용) (15점)
④ 유아사회교육을 위한 교사의 역할(5점)
A형, 유아의 또래관계와 유아교사가 유아의 또래관계 형성 및 유지 등을 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 상세하게 설명하시오. (20점)
참고문헌
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놀이집단의 구성에 관련되어서 본고에서 필자는 다루어보았다.
치료계획 수립단계에서부터 치료가 종결에 이르는 동안 가장 중요한 것은 초기에 게임중독에서 탐색된 수준을 얼른 내리고 아동을 가장 빠른 시일 내에 게임에 대한 강박에서
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놀이방에 데려가 친구들을 보고 함께 놀 수 있도록 해주었음.
놀이방 바닥 퍼즐맞추기를 스스로 할 수 있도록 도우며 칭찬해주었음.
미끄럼틀, 자동차, 말타기 등 환아가 놀고 싶어하는 기구들을 쉽게 탈 수 있도 록 도와주었음.
그림책을 읽
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