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활동에 있어 가장 좋은 소재는 아이들의 손이며 손은 손끝놀이 프로그램의 가장 좋은 교재이자 도구라고 할 수 있다.
②먹거리-작은 곡물이나 과일
③생활도구-젓가락, 숟가락
④다양한 느낌이 있는 종이나 천
⑤끈꿰기. 리본 만들기 등에 사
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집단스포츠활동이 사회적응행동 발달에 미치는 효과. 한국특수체육학회지. 제7권 제1호, 73-86.
장명재, 김경숙, 장경호, 최원현 (1998). 특수체육 이론과 실기. 서울:태근.
최경혜. (1993). 놀이가 정신지체아동의 사회적 행동에 미치는 영향. 단국
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활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안
전래놀이 활동 계획안
전래놀이 또는 전통놀이란 옛날부터 행해지면서 민간에 의해 전승되어 오는 놀이를 말한다. 전래놀이를 후세에 전승시켜 보전하고 이어가는 것은 그 사회 집단의 독특한 문
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활동이 시각 발달을 크게 돕는 결과가 된다.
자폐성 아동의 사회적응 능력 신장을 위해서는 신체통합을 촉진하는 다양한 활동이 무엇보다 필요하며, 또한 자폐성 아동들의 상호작용과 또래 집단 놀이활동을 통하여 사회적 대인관계 능력 및
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놀이에 개입한다.
㉤ 놀이감은 지정된 영역에서만 가지고 놀도록 하고 사용한 후에는 제자리에 정돈하는 습관을 갖도록 지도한다.
③ 조작놀이 영역
조용하고 건조한 곳에 위치하고 개별활동, 소집단활동이 이루어지도록 구성한다. 자료를
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Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 유아놀이 중 역할놀이의 개념과 성격
2. 역할놀이의 선정 근거
3. 자유선택활동에서의 역할 놀이 계획안
Ⅲ.결론
※ 참고자료
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규칙을 알아보고, 유아들이 직접 규칙을 만들어 본다.
ㆍ종이컵으로 다양한 높이의 탑을 쌓아 본다.
ㆍ종이컵을 끼우거나 쌓아, 자유롭게 구성물을 만들어 본다.
교구 사진 -활동명
-활동집단
-활동목표
-활동자료
-활동방법
-도입
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1. 유아 수학학습 촉진을 위한 환경 영역 구성 원리
2. 유아 수학교육 촉진을 위한 활동 자료 구성 원리
3. 유아 수학교육 촉진을 위한 학급운영 구성
1) 대집단 활동
2) 소집단활동
3) 개별활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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집단 개별 활동을 통해 1:1 상호작용의 기회를 갖도록 보완하는 노력이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영
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영유아들에게 방해가 되지 않는 놀이태도를 익히도록 할 때이다. 1. 영유아의 과학교육 교수법 중 대·소집단활동과 자유선택놀이 방법 중 어느 것이 더 옳다고 생각하는지 자유롭게 나의 의견을 기술하기
2. 자유선택활동시 교사역할
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