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아동 양육자 뿐 아니라 사회 일반 모두 인식하여야 할 것이다
Ⅲ.결론 및 제언
한 개인의 정의적인 특성인 감성은 아동기에 가정에서 어떤 환경 속에서 어떤 경험을 하고
어떻게 가족과 상호작용을 하였는가에 따라 좌우된다.
인지적으로 월
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교육에 의해서 유아의 잠재능력이 역동적으로 발달될 수 있음을 시사하고 있다(Wertsch, 1985, p. 67).
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 이론적 배경
1. Piaget의 인지발달 이론
Piaget는 인지 변화를 사고 발달의 결과로 본다. Piaget에 따르
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아동으로 하여금 문제를 발생시키지 않도록 문제유발 환경을 새롭게 조성하는 것
(3) 아동상담의 종류
① 개별상담
② 집단상담
③ 부부상담
④ 가족상담
⑤ 지역사회조직
다. 치료
(1) 개념
(2) 치료방법의 종류
놀이치료/치료놀이/음악
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아동이 늘어나지 않도록 주의를 기울여야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. ‘아동게임중독’이란
1) 아동과 복지
2) 게임중독
3) 게임중독과 아동
2. (온라인)게임중독의 원인
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놀이를 학습의 짝(mate)으로 만들고 있기 때문이다"(Neill,1968a:37).
08) 서머힐을 방문, 연구한 번스타인은 "자유학교는 비록 아동들 스스로 만든 규칙들이라 하더라도 다른 학교들 보다 더욱 많은 규칙들을 갖고 있다"(Bemstein,1968:38)고 보고했으며,
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교육에 대한 아이들의 인식
Ⅵ. 조기교육의 문제점
1. 유치원 교육 프로그램의 질 저하
2. 유아의 부담 가중 및 또래관계 단절
3. 담임교사의 부담 가중 및 사기 저하
4. 특별활동 담당교사의 전문성 부족
1) 유아의 놀이 시간 부족
2) 유아
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개념
2) 동극의 범주
2. 동극의 효용성
1) 인생에 대한 통찰
2) 정서순화
3) 심리치료
4) 사회성 함양
3. 동극본(희곡)의 구성요소
4. 동극의 유형
5. 동극본의 선정기준
6. 동극본 감상 및 동극 상연지도
7. 동극 상연의 교육적 가치
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놀이를 증진시키는 요소가 될 수 있다고 하였다.
그러므로 상징놀이 사례를 통하여 살펴본 놀이 및 놀이지도의 중요성은 계속 강조되어 발전해야 할 것이다.
[참고 자료]
신은수, 김은정 외 3명 저, 놀이와 유아교육, 학지사,| 2011
홍순정, 김희
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아동들의 인터넷게임 중독 문제를 해결하기 위해여는 무엇보다 개인과 사회, 정부의 게임중독에 대한 인식을 높이는 것이 중요하다. 전문가들은 게임중독이 단순히 개인이나 게임 자체의 문제에 국한된다기보다 우리 사회의 교육 시스템, 가
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1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 생각해보기
5. 사회복지실천 적용방법
6. 사회복지실천 사례 적용
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