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놀이를 통해 발달이 이루어진다. 유아교육에 있어 놀이를 교육의 한 방법으로 이용할 시 통합적인 발달을 꾀하는 놀이 활동을 포함시키도록 해야 한다. 보다 활발한 바깥놀이가 전개될 수 있도록 바깥놀이터에 정적 공간 및 동적 공간을 포함
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통합적 유아교육과정』 <보육사>
『3·4·5세 아동의 혼합연령반과 동일반의 병행운영』,
<샬트르 성바오로수녀회 대구관구>
www.tgcare.or.kr 1. 계획된 활동
1) 교통놀이 파티
2) 색깔놀이
2. 일상활동
1) 분리수거를 해요
2) 화
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통합적 적용사례 연구, 경희대학교 교육대학원 논문, 2007.
안은경, 혼합연령의 협력적 전래놀이 활동이 유아의 놀이성 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원 논문, 2020.
유승희성용구, 초등 교사를 위한 프로젝트 접근법,
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놀이)
1. Role-play 내용 및 자료 구안
2. Role-play 운영 및 지도
1) 의사소통 중심의 교수법을 이용하여 의사소통 능력 신장에 역점
2) 여러 가지 상황을 마련하여 구두소통의 기회 제공
3) 편안한 학습 분위기 조성
Ⅵ. 역할의 평가
참고문헌
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놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안). (25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의
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놀이 활동이 초등학교 저학년 학생의 사회성에 미치는 영향. 한국스포츠학회지, 제10권 제4호, 85-92.
박성미, 허승희(2012). 청소년용 통합적 인성 척도 개발. 한국아동교육학회, 21(3), 35-47.
선석령(2004). 초등학생의 태권도 수련 프로그램과 정신
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극놀이를 통한 교통안전교육
3) 통합적 활동을 통한 교통안전교육
3. 영유아들과 함께 할 수 교통안전교육 활동안
활동명
활동목표
현장학습 장소
활동일시
준비물
활동방법
평가
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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때문에 언어영역이나 과학 영역 근방에 위치해서는 아니되고, 상황에 따라 방음시설을 고려해야 할 수도 있다.
-수조작 영역
수조작 영역은 보드게임류나 패턴놀이 활동이 이루어지는 영역이다. 특히 보드게임은 바닥이 평평해야 하기 때문
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. 유은영(2011) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이럴 땐 손을 꼭 씻어요. (만 3세 대상, 누리놀이 참고,2020)
2. 계절에 맞는 옷차림하기 (만 4세 대상, 누리놀이 참고,2020)
3. 위의 활동이 유아건강교육활동으로 적합한지 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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놀이 활동을 구성하고 지시하여야 한다. 마지막으로, 놀이지도에 있어서 교사의 상호작용자로서의 역할 수행이 영유아의 놀이 수준을 질적으로 높이는데 가장 중요하다. 특정 상황에 국한된 맥락이 아닌 확산적이고 정교하며 영유아의 근접
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