|
기술이나 전술을 가르치는 것에 그치지 않고, 선수의 인격 형성과 성장, 정신적 건강을 함께 고려하는 전인적인 지도 철학을 의미한다. 예를 들어, 미국의 프로농구팀인 골든스테이트 워리어스의 코치는 경기력 향상뿐만 아니라 선수 개개인
|
|
|
경기 개요
4) 학교 체육에서의 적용 사례
2. 넷볼(Net Ball)
1) 넷볼의 유래
2) 넷볼의 경기 개요
3) 학교 체육에서의 적용 사례
Ⅶ. 체육과교육(학습, 수업)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
1) 일반 학생
2) 특수 학
|
|
|
지도
1. 운동학습 과정
가. Fitts & Posner의 3단계 모델
나. Gentile의 2단계 모델
다. Adams의 2단계 모델
2. 학습단계에서의 확인 방법
3. 운동학습의 지도
가. 연습 전 고려 사항
나. 연습의 구성
Ⅳ. 연습기법의 활용
1. 가이던스 기법의 활용
|
|
|
기술법
8. 호위대련법
9. 호위사격술법
Ⅲ. 신체운동과 검도
Ⅳ. 신체운동과 태권도
1. 다리 벌려 목 돌리기
1) 동작의 요령과 실시 방법
2) 실시상의 유의점
2. 어깨 돌리기
1) 동작의 요령과 실시 방법
2) 실시상의 유의점
3. 팔 휘돌려
|
|
|
경기
Ⅴ. 민속 씨름 경기
Ⅵ. 씨름의 기술
1. 손기술
2. 다리기술
3. 허리기술
Ⅵ. 씨름의 활성화 방안
1. 이벤트로서의 경기
2. 정회원(서포터스)제 실시
3. 씨름경기의 상설화 방안
4. 경기일정 및 중계시간 개선사항
|
|
|
기술하고, 해당 전공이 스포츠 현장에서 어떻게 적용되고 있는지 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 스포츠 심리학의 개요 및 특징
2. 스포츠 현장에서의 적용
3. 자신의 견해
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파
|
|
|
기술 배우기-아니라고 말하는 방법) : 단호하게 거절하고 그 또래집단을 벗어나서 다른 주제를 찾게 한다. 그 장소에서 역시 벗어나고 마약을 권하는 또래집단은 냉대하라고 가르친다.
Lesson 6 (자기자신을 존중하기) : 학생들에게 자기 자신이
|
|
|
기술 배우기-아니라고 말하는 방법) : 단호하게 거절하고 그 또래집단을 벗어나서 다른 주제를 찾게 한다. 그 장소에서 역시 벗어나고 마약을 권하는 또래집단은 냉대하라고 가르친다.
Lesson 6 (자기자신을 존중하기) : 학생들에게 자기 자신이
|
|
|
지도자 양성, 기록 경기 이외의 스포츠 상호교류를 통해 장애인 체육활동을 적극적으로 확대 지원하고 있다. 우리는 장애인 체육진흥의 발전을 위하여 장기적인 발전계획을 갖고 단계적으로 추진할 필 요가 있다. 실로 체육활동이 장애인들
|
|
|
프로농구 역시 그와 비슷한 수준일 것으로 추정되고 있다. 북한의 경제력과 외화사정에 비춰보면 결코 적지 않은 금액이다.(부록) 제 1절 체육정책
제 2절 지도기관과 체육인의 양성 및 대우
제 3절 체육시설
제 4절 대중스포츠
|
|
메뉴펼치기
