|
방향
2. 소규모 정보통신 대학원 설립 추진
1) 학제간 연계 대학원 설립
2) 재교육 관련 대학원 설립
3) 소프트웨어 특성화 대학원 설립 추가 지원
3. 대학원?기업간 정보 연계 데이터베이스 구축
1) 정보 부재로 인한 고급 IT가용인력 활용도
|
|
|
교과의 각 과목에 대한 이수 단위는 시도 교육감이 정하되, 외국어와 국제에 관한 교과의 각 과목별 이수 단위는 8단위 이하로 배당한다.
④ 국제 계열 고등 학교에서 이수하는 외국어 과목은 외국어에 관한 교과의 과목에서 선택하여 이수한
|
|
|
방향
김진하(2016). 4차 산업혁명시대 미래사회 변화에 대한 전략적 대응방안 모색. 한국과학기술기획평가원, 15, 45-58.
김철중 외(2017). 고등학교 진로와 직업 교과서. 지학사.
김한준(2017). 4차 산업혁명과 직업세계 변화. 한국직업능력개발원 제
|
|
|
2. 영국의 산업혁명
3. 농업사회에서 산업사회로
Ⅵ. 시민사회의 규범체계
Ⅶ. 시민사회의 정부기능
Ⅷ. 시민사회의 과학기술발전
Ⅸ. 시민사회의 선언문
1. Comments on Common Vision
2. Comments key Principles
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
기본 지침
1) 유치부 교육 과정과 기본 교육 과정
2) 국민 공통 기본 교육 과정
3) 고등부 선택 중심 교육 과정
2. 지역 및 학교에서의 편성?운영
3. 교육 과정의 평가와 질 관리
Ⅸ. 특수학교교육과정의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
교과를 중심으로, 2000
정우현 - 교사론, 서울 : 배영사, 1989
(주) 지학사 - 기술가정 교과서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정교육과정(기술가정과교육과정)의 성격
Ⅲ. 기술가정교육과정(기술가정과교육과정)의 목표
Ⅳ. 기술가정교육과정(기술
|
|
|
경영인학회, 전문경영인연구, 1999
고등학교 국사 교과서 Ⅰ. 도입
Ⅱ. 북학파(北學派)의 경제사상(經濟思想)이란?
Ⅲ. 초정 박제가(楚亭 朴齊家)의 사상
1. 농업 개량을 통한 농업의 진흥
2. 상업진흥론과 유통의 강조
3. 선진기술 ·
|
|
|
및 관리자
2. 전문가
3. 기술공 및 준 전문가
4. 사무종사자
5. 서비스 종사자
6. 판매종사자
7. 농업, 임업 및 어업 숙련 종사자
8. 기능원 및 관련 기능 종사자
9. 장치, 기계조작 및 조립 종사자
10. 단순노무 종사자
11. 군인
참고문헌
|
|
|
분화
Ⅵ. 지구의 기후변화
1. 기후변화의 역사적 기록
2. 기후변화의 지질학적 기록
3. 기후의 대리기록을 통한 증거들
4. 지구 기후는 왜 변화되는가
1) 지판의 이동과 조산운동
2) 화산활동
3) 지구 회전축의 궤도적인 요인
Ⅶ. 지구의
|
|
|
교과목 배열의 순서가 국어를 우선으로 재조정 된 점, 전문 교과에 있어서 국제에 관한 교과가 신설된 점 등을 들 수 있다.
2. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
1) 편성의 기본 방향
(가) 특별활동의 5대 영역인 자치활동,
|
|
메뉴펼치기
