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교육이 더욱 중요해진다.
그런데 일상적 지식이란 무엇을 말하는가? 일상적 지식은 슈테르(Stehr)가 사회적 행위를 위한 전제조건으로 지식을 정의한 것과 부합하는 것으로 개인이 즉각적으로 사회적 환경에 대응하고 변화하는 사회 속에서 더
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교육의 중요성
Ⅲ. 유아 음악 교육의 목표
Ⅳ. 음악교육과 창의력
1. 창의력
1) 창의력의 정의
2) 창의력 교육의 필요성
2. 음악교육을 통한 창의력 개발
1) 음악교육에서의 창의력
2) 유아 음악 교육에서의 창의력
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중요한 것은 그 제도적 마련 1. 이데올로기의 개념정의
2. 헤게모니 이론
3. 사회, 역사적 맥락에서의 교육제도의 발달
4. 교육제도에 대한 문제제기
5. 교육의 이데올로기화에 대한 이론
6. 우리의 교과서에 나타나는 다양한 지
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교과목의 통폐합을 말하고 있다. 더불어 산업현장과 상호 연계되는 교육과정의 구성과 미래 산업 사회에 대응할 수 있는 과목 신설 및 학습량 감축을 이야기 하고 있다.
제 7차 교육개정에 관한 주요 내용은 다음과 같다.
- ‘환경 공업과’ 신
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설립된 지 얼마 되지 않아 아직은 뚜렷한 성과를 내놓고 있지 못한 점은 분명하지만, 대안학교들이 가질 수 있는 제도적 장점(교육과정의 탄력적 편성과 운영, 수업 일수 조정, 교과서의 자유로운 선택 등)을 일반화하는 과정에서 기존의 공교
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접근법이란
3. 프로젝트 접근법의 역사
4. 프로젝트 접근법을 통한 학습 목표의 네 가지 범주
5. 프로젝트 활동의 과정
6. 프로젝트 활동을 위한 아동의 선택
7. 프로젝트 활동 체험하기
8. 프로젝트 활동 체험 결과 설명하기
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중요한 변인이다. 특별히 가정에서 부모와 함께 제1강> 유아언어교육의 개념 2주
제2강> 언어의 특성과 기능
제3강> 유아 언어 교육의 목표와 내용 체계 3주
제4강> 음성 언어의 발달이론
제5강> 음성언어의 발달현상 4주
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설계 및 적용(2002. 이장호)
10. 사이버 가정학습체제 기반 문제중심학습(PBL)프로그램 개발 및 적용(2008.김성훈)
11. 블랜디드러닝 기반 문제중심학습(PBL)이 이해력과 과제수행능력에 미치는 영향, (2004. 김영선)
12. 전통식생활교육을 위한 문제중
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정의
Ⅱ. 범교과적 쓰기의 이론적 배경
1. 쓰기의 특성
2. 범교과적 쓰기의 범위
3. 범교과적 쓰기의 교육적 가능성
Ⅲ. 범교과적 쓰기의 차원 탐색
1. 차원의 개념 및 쓰기의 형식
2. 개인적 차원의 탐색
3. 사회적 차원
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정의 및 개발 필요성
2.2.1. 수소에너지의 정의……………………………………………5
2.2.2. 수소에너지의 장단점 및 개발 필요성 언급………………5
2.3. 수소에너지의 개발 현황
2.3.1. 해외의 수소에너지 개발 현황………
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