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중요무형문화재인 쪽 염색 체험활동 등을 하면서 천년 고도 목사골 나주의 ‘조선 도시’의 정취를 느껴볼 수 있다. 그리고, 매년 나주에서는 천연염색축제가 열리는 등 천연염색을 직접 체험할 수 있는 기회가 많다. 그밖에도 천연염색을 사
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효과
2) 주요 온실가스
3) 지구 온난화
3. 지구 온난화 현상의 원인
1) 자연적 원인
2) 인위적 원인
4. 지구 온난화에 따른 영향과 피해
1) 수자원에 미치는 영향
2) 산림에 미치는 영향
3) 해수면 상승에 미치는 영향
4) 농업에 미치는 영
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의약품의 지적재산권
1) 의약품특허는 의약품의 공공성을 해체시키고 있다
2) 공공의 건강권이 제약회사의 특허권 보호보다 중요하다
3. 남한의 신약결정구조 방식에 대한 문제제기 - 의약품 통제정책의 부재
4. 주체의 형성
참고문헌
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교육이라고 할 수 없는 것은 너무나 명백한 일이다. 이 명백한 원리를 잊기 쉬운 현대인에게 경종을 울리고 있는 것이다.
다음으로, 교육과정의 적합성 문제를 중요시한 것 역시 위에서 서술한 것과 같이 학습자의 주체적인 참여를 위하여 빼
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교육이 디지털 기술과 결합하여 발전해 나가는 과정에서 중요한 것은 기술의 발전이 단순히 편리함을 제공하는 것에 그치지 않고, 모든 사람이 평등하게 학습 기회를 가질 수 있도록 하는 데 있다. 본인은 디지털 기술을 적극적으로 활용하여
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중요하다. 하천 관리, 오염물질 제거 기술, 농업 및 도시 기술의 개선 등 다양한 방법들을 통해 하천 오염을 줄이고 생태계와 인간 건강을 보호해야 한다. 또한, 정부와 사회의 협력과 국제적인 협력을 강화하여 지구 환경을 보전하는 노력이
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교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스 , 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국 식생활 문화의 형성과 변천
1. 한국 식생활문화의 기원
2. 삼국과 통일 신라 시대의 식생활 문화
3. 고려 시대의 식생활 문화
4. 조선시대의 식생활 문화
5. 근대화 이후의
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교육이 나아갈 길
제2부 이우학교
Ⅰ. 학교 이름 소개
Ⅱ. 학교 연혁
Ⅲ. 학교 현황
Ⅳ. 시설 현황 및 계획
Ⅴ. 학부모운영위원회 현황
Ⅵ. 이우교육공통체 구성
Ⅶ. 교육 이념 및 성격
Ⅷ. 교육과정의 기초
Ⅸ. 이우학교가 바라는 교사
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생산도구 및 사용되는 용어
Ⅴ. 종이의 생산공정
Ⅵ. 첨단기술과 소리나는 종이
Ⅶ. 종이 크로마토그래피
Ⅷ. 무구정경과 닥종이
Ⅸ. 종이접기
1. 교육적 가치
2. 생활 문화적 가치
3. 예술적 가치
4. 의학적 가치
참고문헌
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설 확충과 농산물가격 안정, 농촌교육환경 개선이 필요하다고 지적했다.
방과후 여가활동은 △TV시청(37.6%) △PC방(24.9%) 순이었고 응답자의 42.3%가 한 달에 한번 이상 농촌에 갈곳이 없어 인근 도시로 나간 적이 있다고 대답했다.
농촌 청소년들
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