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직업인 양성에 목적을 두며 유아 교육과, 의상과, 조리과, 자수과, 관광과 등을 두고 선형 방법은 공업계 고등학교와 같다.
4) 그 외
농업계 고등학교, 수산해운계 고등학교 등이 있다.
3. 기타계 고등학교(전기 선발)
1) 과학계 고등학교
과학영
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(tempus)
2) 사용취득의 객체(res habilis)
3) 정당한 권원(iusta causa, iustus tiltulus)
4) 선의(bona fides)
Ⅳ. 로마의 도시
Ⅴ. 로마의 주택
Ⅵ. 로마네스크 건축
Ⅶ. 로마의 체육
1. 전기의 체육
2. 후기의 체육
Ⅷ. 로마의 멸망
참고문헌
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기술가정 교과서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정교육과정(기술가정과교육과정)의 성격
Ⅲ. 기술가정교육과정(기술가정과교육과정)의 목표
Ⅳ. 기술가정교육과정(기술가정과교육과정)의 개정 중점
1. 기술?산업과 가정 교과를 통합하여 국
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기술 발전을 촉진시킴.
- 국방부문의 연구성과 중 특별히 비밀을 요하지 않는 것들은 공개하도록 함.
- 몇몇 기술분야는 독립적인 부서를 만들어 연구의 효율과 집중을 높임.
. 과학기술자의 연구 및 생활여건 개선에 우선적인 역점이 두어지
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직업에 대한 의무: 능력과 위신, 고용주의 비밀보장, 공적으로 진술, 공학협회 가입 등
● ** 관계: 자신과의 관계, 개인간의 관계, 조직간의 관계 등 이 장의 목적: 아기돼지 삼형제
1. 직업으로서 공학의 역사
2. 공학의 정의
3. 공학윤
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특성을 지닌다고 할 수 있다. 부동산의 특성
Ⅰ. 토지의 특성
1. 자연적 특성
(1) 부동성
(2) 영속성
(3) 부증성
(4) 개별성
(5) 인접성
2. 인문적 특성
(1) 용도의 다양성
(2) 병합·분할의 가능성
(3) 위치의 가변성
(4) 국토성
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기술을 발전해야 할 것이다.
이번 리포트를 쓰면서, 과학도로서 환경에 대해 우리가 기울여야 할 노력이 얼마나 중요한 것인지 다시 한 번 깨닫게 되었다. 하지만 그 중요성에 비해 지금까지의 과학기술자들은 항상 우리의 삶의 편익만을 위
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성격
1) 사회집단의 유형
2) 지역사회의 특성
2. 공동체의 성격
1) 공동체와 사회적 요구
2) 농촌 지역사회와 도시 지역사회의 공동체 비교
① 농촌 지역사회
② 도시 지역사회
③ 농촌과 도시의 통합 시도
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자동화, 공장자동화, 그룹웨어
- 정보기술을 활용하여 경영혁신을 수행
·정보기술의 이용이 고용수준을 감소시키지 않는다는 주장:
- 새로운 직업이 발생
- 시스템분석가, 프로그래머, 정보통신기술자, 정보검색사
- 자동화에 장시간 소요
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기업교육훈련의 딜레마
1. 기업의 딜레마
2. 근로자의 딜레마
Ⅷ. 기업교육훈련의 제고 방안
1. 사업 전략과 정합성을 갖는 교육 훈련
2. 성과로 연결되는 교육 훈련 실행
3. 교육 훈련 성과 평가가 반드시 필요
Ⅸ. 결론
참고문헌
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