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농업혁명인 제1의 물결과 산업혁명으로 인간생활을 바꾼 제2의 물결 다음에 정보사회의 물결이 큰 변혁을 일으킬 것이라고 앨빈 토플러가 사용한 말 (3) 최종사용자 컴퓨터 전문가와는 달리 자신의 일을 하기 위한 목적으로 단순히 컴퓨터를
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개발지역 관광사업; 농촌을 중심으로
1) 농촌의 현황 및 문제점
2) 농촌 체험관광의 시장 전망
3. 농촌 체험관광 활성화 방안
1) 민관의 협력체계 구축
2) 차별화 프로그램의 개발 및 마을간 네트워크 구축
3) 지역농산물 유
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농업혁명인 제1의 물결과 산업혁명으로 인간생활을 바꾼 제2의 물결 다음에 정보사회의 물결이 큰 변혁을 일으킬 것이라고 앨빈 토플러가 사용한 말
(3) 최종사용자
컴퓨터 전문가와는 달리 자신의 일을 하기 위한 목적으로 단순히 컴퓨터를
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II.낙동강개관
1)낙동강의 자연환경의 특징
2)낙동강의 자원과 이용
III.낙동강 수질 오염현황
1)수질오염역사
2)수질오염현황
IV.낙동강 수질정책
1)낙동강 수질개선대책의 문제점
2)올바른 수질정책의 방향
3)정책방안
V.마무리하며
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정관념을 깨자.
- 연구환경과 관리시스템을 바꾸면 국책연구소의 연구생산성과 국제경쟁력도 달라질 수 있다.
- ‘국가출연연구소 기업경영화기획단’(가칭)을 설치하고 연합연구회 이사회가 나서서 법령을 정비하자. 연구환경의 정보화와
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농업생산량 증대
잉여재화의 교환 위해
교통수단 발달 21세기 글로벌 시대의 한국
지식기반사회
정의 2) 형성
지식기반 사회를 설명하는 이론들
1) 앨빈 토플러 2) 피터 드러커
지식과 정보화 : 지식〮정보사회
1) 글로벌
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개발
1.2. 해외 사례
1.2.1. 테네시강 유역개발 사업
1.2.2. 독일의 Isar강 정비사업
1.2.3. 일본 Ara강 등 치수사업
1.2.4. 영국 Thames강 개발사업
제 3장 4대강 살리기 사업의 추진계획 및 방향
3.1. 안전한 강 만들기
3.2. 넉넉한 강 만들기
3.3. 깨
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관계 및 특징
․ 대체의학에서의 기와 관계
․ 대체의학의 특징 ( 장 ․ 단점 )
4. 한의학과 대체의학의 현 실태
․ 우리나라에서의 실태
․ 외국에서의 실태
5. 한의학과 대체의학의 발전방향 및 전망
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이론과 실제』 -형설출판사- Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의성과 통합교과
1. 통합교과의 의미와 등장배경
2. 지식 정보화 사회의 창의성
3. 창의성 교육과 통합교과
4. 창의적 활동의 중요성
5. 창의적 교육의 필요성
Ⅲ. 마치며
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정이나 목표, 내용도 중요하지만 어떻게 운영하느냐가 관건이 될 것이다. 직업교육을 활성화시키기 위해서는 시대적인 변화와 학생 개인에게 적합한 직업 프로그램이 꾸준히 개발되어야 하며, 아울러 직업 교과목을 지도할 전담 교사 배치와
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