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교육대학교논문집 37권, 청주교육대학교, 2000
손중진, 자기성장집단상담이 청소년의 지각 향상과 자아존중감에 미치는 영향, 홍익대학교 석사학위논문, 1997
전현민, 학습 및 교육상담 지침서, 서울 : 이화아동상담센터, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육의 본질적 목적은 인간의 존엄과 가치에 바탕을 둔 자아실현과 참된 인간형성에 있다. 또한 국민 모두가 각자 타고난 능력에 따라 균등한 기회를 얻고 타인을 배려하며 함께 더불어 행복한 삶을 살아가도록 하는 것이 단군이래의 교육이
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홍익출판사.
임한영(1983). John Dewey의 생애와 사상. 서울: 배영사.
정건영(1989). 존 듀이의 교육철학. 서울: 교육출판사.
중원문화 편집부 편(1991). 헤겔 입문. 서울: 중원문화.
2. 논문
김효정(2002). 존 듀이의 진보주의 교육사상이 학교교육에 미친
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및 내용
2) 복지서비스
3) 우리나라 복지 서비스의 향후 과제
2. 장애아동을 위한 복지대책
1) 복지대책의 목표와 구조
2) 교육정책
3) 소득보장 정책
3. 장애아동 사업의 사례
Ⅲ결론
* 참고문헌 Ⅰ서론
1. 장애의 개념 및 정의
1) 장애의
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교육(리포트 내용으로 생략 *^^*)
제 5 장 일제시대의 교육
1. 교육 정책
(1) 우민화 정책
:초등과정을 6년에서 4년으로 단축, 중등학교 설립을 제한하였다. 그리고 고등교육 설립을 방해 또는 허가X
(2) 동화정책 : 식민교육 실시
(3) 일본어 보급정
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교육체제는 팽창을 계속하였다. 비록 낭만주의자들이 보기에 통제 위주의 비인간적인 교육이 불가피하고 평등주의자들이 보기에 불평등을 영속화하는 주요 수단이기는 하지만, 학교교육은 산업사회가 필요로 하는 인력을 효율적으로 훈련
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교육 현장에서의 실용적인 접근법은 국가와 교육체제를 발전시키는데 큰 영향을 미쳤다고 평가할 수 있다.
4. 출처 및 참고 문헌
교육사/조화태, 박종배, 권영민/한국방송통신대학교출판문화원/2023.07.25.
南岡 李昇熏 敎育思想 硏究/이태해/경
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, 홍익대학교인문과학연구소
- 최종탁(2000), 조선초 향촌지배세력의 역학구도, 국사편찬위원회 Ⅰ. 향촌지배세력
Ⅱ. 지방세력
Ⅲ. 해양세력
Ⅳ. 호족세력
Ⅴ. 여성정치세력
Ⅵ. 일본정치세력
Ⅶ. 교육세력
참고문헌
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재가장애인의 가구구성
<표 4> 재가취업장애인의 월평균소득
<표 5> 장애인의 경제활동 참가율
<표 6> 편의시설 종류별 설치율
<표 7> 장애인의 교육정도
<표 8> 장애인과 비장애인의 취학 및 진학률비교
<표 9> 교회 내 장애인 편의시설현황
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교육대학원
◎ 정동빈 외(1997), 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어
◎ 최정희(1992), 훈련가능 정신지체아의 역할놀이 행동발달, 미간행 석사학위 청구논문 : 대구대학교 대학원
◎ 최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한
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