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론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사
사회복지
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이론언어학과 응용언어학
③ 공시언어학과 통시언어학
(2) 언어의 단위에 의한 하위 분야
① 음성학
② 음운론
③ 형태론
④ 통사론
⑤ 의미론
⑥ 화용론
⑦ 텍스트 언어학
Ⅲ. 나가며
<참고
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론 현실의 긍정적인 면모를 인식하여 재생산하는데 도움이 된다. 여섯째, 단체수련, 수학여행, 동아리 활동 등 집단적 문화활동을 통해 사회구성원으로서 공동체 윤리를 익히는 사회적 통합 기능으로서 필요하다. 일곱째, 문화의 다양성과 상
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론적 관점은 사회를 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 보고한다. 교육은 불평등의 재생산 과정으로 간주되며, 학교는 지배층이 다스리고 조직하기 편하도록 국민을 순화, 교화하는 기관이다. 기능론적 관점과 갈등론적 관점은 평생교육의 역
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론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명
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이론 : 혁명성과 보수성
1) 혁명성 `성이론에 대한 세 글`과 `문명화된 성도덕과 현대 신경증`
2) 성도착이란 문명이 인위적으로 주변화시킨 성본능이다
3. 보수성 : 거세 콤플렉스, 남근선망 그리고 초자아
1) 거세 콤플렉스
2) 남근선망
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특징
(1)교육과정 구성의 기초자료 연구의 의의
(2)현대 사회의 특성
(3) 기술의 변화
※교육내용 선정과 조직의 일반원칙
2. 지식의 본질
Bruner의 지식구조
※P.H. Phenix의 의미의 영역
※R.S. Peters와 R.H.Hirst의 지식의 형식
※계열성의 원리
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이론에 대한 비판
① 신흥공업국의 경제적 왜곡과 소득분배상의 많은 문제들은
모두 종속탓? 다국적 기업탓?
② 국제체제가 국가행위를 그도로 제약한다는 편협한 사고에 의존
③ 국제체제를 탈정치적 관점에서만 조명
④ 국내정
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단순화된 상황이다. 그것은 항상 실제의 상황과 다르고
허구성을 지닌다. 그러므로 불완전하게 분석된 허구의 정책상황을 토대로 이루어진 여타의
분석도 당연히 한계를 지닐 수밖에 없다.
Ⅱ 정책분석 제한의 극복
앞에서 살펴본 모든 원
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론’. 청목출판사
-박종삼 외(2007). ‘사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *노인
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