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이론\'은 하나의 통합되거나 종합적인 이론이 아니고 사회관계에 있어서의 갈 등의 중요성을 강조하는 여러 사람의 시각을 한데 묶어 부른 이름이다. 모든 갈등이론가들이 마르크스주의자들은 아니지만 소위 비판이론가들은 그의 영향을 크
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재생산
하게 된다고 주장한다.
4. 피해자 중심 이론
전통적으로 범죄에 대한 학문적 관심은 사회병리학적 기초 위에서 전개
되었다. 의학의 대상이 병을 일으키는 바이러스나 세균을 중심으로 발전하
였듯이 범죄에 대한 학문적 관심 역시 가
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이론
(1) 인적 자본이론
(2) 선발이론 혹은 학력주의
(3) 직무경쟁이론
(4) 노동시장분절이론
① 내부노동시장이론
② 이중경제이론
(5) Marxist 계급이론
(6) 빈곤문화론
3. 한국사회의 빈곤 유형
4. 사회적 배제의 정도와 빈곤유형
Ⅳ. 소득양극화
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마르크스주의 페미니즘
2. 마르크스 이론의 주요개요
1). 마르크스가 본 ‘인간’이라는 개념
2). 마르크스의 경제이론
3). 마르크스주의의 사회이론
4). 마르크스주의의 정치이론
3. 엥겔스 [가족,사유재산,그리고 국가의 기원]
1). 일
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이론
(1) 인적 자본이론
(2) 선발이론 혹은 학력주의
(3) 직무경쟁이론
(4) 노동시장분절이론
① 내부노동시장이론
② 이중경제이론
(5) Marxist 계급이론
(6) 빈곤문화론
3. 한국사회의 빈곤 유형
4. 사회적 배제의 정
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론, 법문사, 2000
이상철 외 2명, 공기업의 이해, 대영문화사, 2003
안병영·정무권·한상일, 한국의 공공부문(이론, 규모와 성격, 개혁방향), 한림대학교출판부, 2007
임창호, 공공성을 회복하라, 쿰란출판사, 2000
최창호, 새행정학개론, 삼영사, 2000
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이루어 져야 하며,그러한 교육을 통해 현재를 재생산하는 유지형 학습이 아닌 미래를 창조하는 혁신형 학습이 촉진되어야 하는것이다. 1. 기존 학습이론 개관
2. 성인의 생활세계와 경험
3. 안드라고지와 자기주도학습
4. 혁신학습
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론적 고찰
3. 아름다움에 대한 욕망
1) 아름다움에 대한 욕망의 분출
2) 욕망의 변증법
3) 미의 기준은 어디에?
4. 화장. 일상에서 의례로
1) 화장의 일상을 습득
2) 특별한 날의 특별한 화장
5. 사회적 상징
1)편견의 재생산과 왜곡
2) 화장품 산업
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재생산], 김찬호 외 역, 민맥, 1989.
9. 한국청소년 개발원, [청소년 육성 5개년 계획], 1998. 1. 세가지 에피소드와 세가지 문제의식
2. 청소년 문화정책에 대한 전제들
3. 국가의 청소년 (문화)정책의 과정
4. 청소년 문화정책의 당근과
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론
Ⅱ. 빈곤(빈곤문제)의 개념
1. 절대적 빈곤
2. 상대적 빈곤
3. 빈곤문화
Ⅲ. 빈곤(빈곤문제)의 재생산성
1. 주거 조건
2. 취업 및 소득 문제
3. 교육문제
Ⅳ. 빈곤(빈곤문제)의 원인
1. 분배구조의 악화
1) 불평등의 심화
2) 노동소득
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