|
제시하지 못해 설득력 반감 1. 사회재생산이론
2. 경제재생산이론(Bowles & Gintis, Karabel & Halsey)
3. 종속이론
3. 문화재생산이론
4. 지위집단이론(Collins)
5. 급진적 학교 개혁론
6. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
|
|
|
론
1. 기본입장
2. 교육평등의 방안
Ⅱ. 교육기회의 분배와 결정요인
1. 교육기회분배 점유수준의 지표
2. 교육기회 분배의 결정요인
Ⅲ. 학업성취 격차에 대한 교육사회학 이론의 입장
1. 기능이론
2. 문화적 재생산이론
3.
|
|
|
이론
(1) 주요내용
① 학교는 지배집단의 문화자본을 그대로 재생산하는 것이 아니라 교육 나름대로의 독특한
문화를 재생산
② 학교에서 가르치는 지식은 권력을 가진 지배집단이 정당하다고 믿는 종류의 지식 반영
③ 교육과정은 무엇이
|
|
|
이론
번스타인은 뒤르켐(Durkheim)의 이론을 계승하여 학교체제가 사회적 그리고 경제적 힘으로부터 어느 정도 자율성을 가지고 있다고 보았다. 학교가 재생산하는 문화자본이 경제적 생산관계와 무관한 것은 아니지만 그 나름의 독자적 성격
|
|
|
1. 목표기반시나리오
2. 과학적 관리론
3. 블록타임제
4. 생활지도의 개념과 원리
5. 발견학습
6. 허어쉬와 블랜차드의 지도성이론
7. 부르디외의 문화적 재생산이론
8. 파이너의 재개념주의
9. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
10. 인
|
|
|
마르크스 재생산이론과 우리나라 교육현실과의 관계성
3. 결론
4. 참고자료
1. 서론
재생산이론은 사회적 맥락에서 자본주의와 사회구성원 간의 관계를 이해하는 중요한 이론적 프레임워크로 자리잡고 있다. 이 이론은 단순히 생
|
|
|
이론에 대해 간단히 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하기
2) 마르크스 재생산이론과 우리나라 교육현실과의 관계성
3. 결론
4. 참고자료
1. 서론
교육이 사회적 계급을 재생산한다는 이론은 교육 시스템이 단순히 개인의
|
|
|
재생산이론(Economic Reproduction Theory)
ㆍ경제적 재생산이론(Economic Reproduction Theory)은 자본주의 경제체제를 위한 교육제도의 경제적 역할을 비판하기 위해 만들어진 마르크스(Karl Marx)의 이론이다. 정치 혹은 경제적으로 권력있는 상위계층들은 자
|
|
|
마르크스&엥겔스 : 이데올로기론 직접관련
③ 지식의 선정과 조직에 직접 개입
지식의 통제 또는 분배 → 사회적 통제 가함
①경제적 재생산 이론(=대응이론)
②문화재생산 이론
③문화적 헤게모니 이론
(=이데올로기적 헤게모니 이론)
|
|
|
론적 교육이론을 표현해내고 있다. 자본주의 사회에서의 계급갈등, 자본주의의 질서체제의 모순, 교육이 사회구조와의 관계를 맺고 있는 구도를 비판적인 시각에서 잘 정리하고 있다. 그들의 주요 이론인 '경제적 재생산이론'은 사회의 구조
|
|
메뉴펼치기
