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교육사상은 기철학에 연원하는 인간평등사상에 근거한 교육의 기회균등, 이것을 실현하기 위한 교육제도 개혁, 실생활에 직결되는 실용교육과 한글교육, 과학기술교육의 강화라는 근대 지향적이고 민족 주체적인 성격을 나타내고 있다. 물
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교육의 기본방향,
중점시책을 적극 홍보
정책성과 평가
자체평가를 통하여 업무의
효율성과 교육의 질적
향상을 도모
학교혁신지원
새로운 학교 문화 조성
등을 통해 교육주체들이
상호 협력해 공교육 정상화의
성공사례를
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교육, 교학사
김신희, 1998, 사회과 의사결정 학습의 합의 지향 모형, 한국교원대학교 석사학위논문
1997년 10월 5일
남양주 광전리 주민들 쓰레기 매립장 사업 취소 요구
남양주 시가 초등학교와 대 단위 택지 개발 예정지구에서 1km도 못미친 곳
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학교에서 학생 평가 방법이 획기적으로 바뀐다면 사교육의 필요성도 감소시킬 수 있을 것이다.
현재 학교에서 제공하고 있는 성적은 내신성적과 수능성적이다.
먼저 내신성적의 경우, 어떤 정해진 교과과정을 이수하고, 대단위 학력평가 방
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정부지원 미약
9. 정부 인력수급계획 부재
Ⅵ. 대학 구조조정의 유형과 전략
1. 단위대학내 구조조정 전략
2. 대학간 구조조정 전략
1) 규모의 경제원리에 의한 M&A 모델
2) 특성화 M&A 모델
3) SWOT분석에 따른 차별적 M&A 모델
Ⅶ. 대학교육
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학교 선택과목에 제2외국어 추가
-고교 총 216단위 중 136단위를 시도교육청, 학교, 학생이 각각 28단위 이상 선택하도록 교과목의 분산 시도
-교육과정의 질 관리를 위해 교육기관과 교사, 학생에 대한 평가 보다 체계화 계획 I. 교육과정의
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교육에 적용하는 것은 교육의 붕괴만 가속화시킬 것이다.
자본을 제일로 삼는 신자유주의 교육의 논리대로라면, 학교는 상점이고, 교사는 점원이며, 학생은 소비자인 고객/교육은 판매되는 하나의 상품이다. 학교는 대기업이거나 구멍가게
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교육 내용
4. 학교급별 전환교육 내용
Ⅳ. 학교에서의 전환교육 프로그램
1. 초등학교에서의 전환교육
2. 학령기 전환교육프로그램에 제공되어야 할 요소
3. 전환교육 실천을 위한 학교의 지원과 역할
Ⅴ. 전환교육의 평가
1. 직업평가의
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교육과정 개편, 친영어 환경 구성, 새로운 평가제도 마련뿐만 아니라 재원이 꾸준히 충당되어야 한다. 이는 정부 혼자의 힘으로는 해결할 수 없으며 지자체와 학교의 도움이 필요하다.
3. 영어공교육 완성프로젝트 성공을 위한 제언
‘공교육
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원격형 대학개방
5. 개방대학
6. 독학학위제
7. 학점은행제
미 국
1. 미국 평생교육의 역사적 배경
2. 대학의 성인 교육 발전
3. 각 대학들의 성인교육활동 확대 경향
4. 대학 성인교육의 활동 형태
5. 성인평생교육 프로그램 적용사례
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