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법을 구축하게 될 것이다.
- 원칙 -
바우하우스는 선생과 제자가 없고 마이스터·직인·도제가 있다. 교수법은 공방의 성격에 따라 결정된다. 즉 수공기능에 발전되 유기적 형태를 취한다. 그리고 모든 경직성을 피하여 창의성을 우선시키기
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구체적 작업을 중심
② 활동형 - 구안법
③ 중핵형 - 동심원적인 조직법
④ 생상형
중핵형 - 1930年代 전성기
생성형 - 교수학습활동과정에서 교사와 학생의 협력에 의해 현장에서 구성된다.
특징 : 일정한 조직 방법 않다.(다양한 조직방법)
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구성원들의 효용이 늘어나는 효과를 생각해 볼 때 그리 나쁜 방법만은 아닌 듯하다. 1. 버지니아 공대 총기난사 사건
2. 한화 김승연 회장 보복폭행 사건
3. 기지촌 혼혈인들의 인권 실태
4. 기러기 아빠와 가족 해체
5. 순천향 대
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(人間性 三斷層論)
라. 사회교육론
마. 체벌교육론
(3) 교육의 목적
(4) 교육의 기본이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 페스탈로치의 인간관
(7) 페스탈로치의 교육관
(8) 페스탈로치에 대한 교훈과 평가
(9) 현대교육에 미친 영향
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구매하도록 할 것인지에 관심을 갖는다.
바. 교육심리학: 교육심리학은 교육현장에서 이루어지는 학습과 교수법, 학습동기, 학습 효율성, 교육 평가 등에 심리학적 지식을 활용하는 심리학 분야이다. 1. 심리학의 정의
2. 심리학의 목적
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목적
2. 역사교육의 심리적 기초(readiness)
제 4 장 역사교과의 내용 선정
1. 역사과 교육과정
2. 역사과 교육과정 선정의 실제
3. 초·중등학교의 역사과 교육과정
제 5 장 역사교육의 현장
1. 역사학습의 구조화
2. 사고와 역사학습
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구조적인 접근이 필요한 것이다.
지금 교사들의 처지는, 흡사 컨베이어씨스템에서 불량률 제로의 전문성 고양을 위해 일해오다가 어느날 갑자기 다양한 인간을 양성하라는 지침을 받고 넋을 잃고 있는 형국이다. 교사들은 업무가 폭증하는데
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교수법은 아이들이 자신의 성과(achievement)를 측정하는 방법을 찾는데 도와주는 훌륭한 방법이다. 문제 해결 접근 방식의 학습은, 특히 새로운 운동을 배우기 시작하는 단계의 학습자에게, 다양한 \"올바른 해결책\"을 경험하고 성공하도록 도
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법론들을 같이 고려해야 한다.
독자반응비평(Reader Response Criticism)
1. 정의
R .M. Fowler
실라버스 참고
2. 가치
p 324 「성서비평방법론과 그 적용」참고
3. 한계
pp. 335-337 Ibid. 위 책 참고
섬긴다는 미명아래 또 하나의 부끄러운 졸작을 내 놓습니다.
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법. 가장 완성도 높은 홈페이지를 위해서는 모든 요소를 두루두루 갖추는 것이다. 어느 하나 튀지 않게 모든 요소를 골고루 충족 시켜줄 때 홈페이지의 완성도는 극대화 된다고 본다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고신대학교
1. 학교소개
2. 홈페
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