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노인?장애인?아동?여성 등 취약계층 복지증진
1) 건강하고 활기찬 노후생활 보장
2) 장애인의 완전한 사회통합 실현
3) 아동의 건전육성 및 여성의 사회참여 지원
Ⅶ. 보건과 세계보건기구(WHO)
1. 설립연도
2. 목적
3. 주요활동
4. 가입국가
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관절염
(1)퇴행성 관절염의 현황
(2)퇴행성 관절염의 예방
(3) 퇴행성 관절염의 관리
2.고혈압
(1) 고혈압의 현황
(2) 고혈압의 예방
(3)고혈압의 추후관리
3.노인당뇨
(1)노인당뇨의 예방
(2) 당뇨병의 추후관리
(3) 당뇨환자 간호
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교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
1. 학습단계
2. 구체적 학습목표
3. 학습내용
4. 교육방법 및 보조자료
5. 소요시간
6. 평가방법 종류
Ⅳ. 보건교육 수행
Ⅴ. 보건교육 평가
1. 평가방법
2. 평가도구
Ⅵ. 성찰
1. 잘한 점
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교육자료, 1998.
박종환.이윤로, “치매의 원인과 치료”,학문사, 1996.
오진주, “치매노인배회와 간호”, 남부노인복지관, 1998.
한국치매가족회, “전국치매순회교육자료”, 2000.
변재관, “한국노인복지정책의 검토”, 보건사회연구원, 2003
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노인 허약을 예방하며 노인건강관리를 강화하고자 한다.
(2) 개선 방향
노인과 같은 건강 취약계층은 본인의 건강 상태에 대한 인식과 건강 지식이 부족하다. 보건소에서는 인식 제고를 위한 맞춤형 교육과 상담을 진행해야 하며, 질환자의 경
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프로그램
3) 비만아동 관리 사업
4) 초등학생 아침먹기 실천사업
5) 노인 영양관리 사업
9. 건강한 식생활을 유지하기 위한 방안
1) 생화학적 개인차(biochemical individuality)
2) 체질에 맞는 영양식사
3) 균형된 체질식
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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자료수집
Ⅱ. CASE STUDY ------------------------------------------------------- P 7 - 10
1. 오마하 분류체계를 통한 간호진단
2. 우선순위 결정
3. 간호과정
Ⅲ. 방문보건일지 ----------------------------------------------------------- P 10
Ⅳ. 보건교육계획서 ---------
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교육자료 I. 기초자료 수집
1. 개인력
2. 건강력
(1) 현병력
(2) 과거력
(3) 가족력
3. 간호력
4. 각 기관의 조사
5. 신체검진
6. 질병에 관한 문헌 고찰
7. 진단을 위한 검사 소견
8. 의학적 치료 및 경과
Ⅱ. 간호과정 적용
Ⅲ. 참고문
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교육」.
국민건강보험공단, 보건교육자료, 2014.
고숙정(2013). 치매지식, 자기효능감 및 우울이 노인부부의 치매예방행위에 미치는 영향. 대한간호학회지.
박형종 외, “건강증진시대의 보건교육,” 보건교육진흥학회지, 제8권 2호(2014).
배근량(
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이론적 배경
2. 단원 목표
3. 단원 지도 목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의사항
6. 단원의연계도
Ⅲ. 본시학습 지도 계획안
Ⅳ. 첨 부 물
1. 협력학습 문제
2. 형성평가 문제
3. 파워포인트자료
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