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1.고령화 사회의 정의
2.국내 고령화 현황
3.고령화 사회의 주요 원인
4.고령화 사회로 인한 문제점
▣ 고령화 사화의 노인복지
1.고령화 사회를 위한 대책방안
2.고령화 사회에 대한 외국사례와의 비교
* 참고자료- 기사들
Ⅲ. 결론
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교육대학원, 2014.
7. 오선영, 청소년의 식생활, 건강행태 및 정신건강의 관련성에 대한 연구 : 국민건강영양조사 제4기 3차년도(2009) 자료를 중심으로, 대전대학교 대학원, 2012.
8. 양희정, 노인의 건강생활 지식이 건강증진 행위에 미치는 영향,
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노인의 영양관리
3)식사보조방법
4)자세유지방법
5)노인성질환관리
강의
2
파워포인트
동영상
DVD
질문 및
중재시범
4시간
시범
2
교육 전 평가
1
평가문제
1시간
2차 교육간호사 대상
1. 연하곤란을
사정하여 문제를
확인 할 수 있다.
연하곤란
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당뇨병 관리에 효과적인 식사 원칙 습득
실생활 적용 가능한 간단 레시피 체험
건강한 식사에 대한 자신감 및 동기부여 향상
참고문헌
영양교육및상담 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
(1) (10점) 노인을 위한 영양교육 자료를 개발
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노인의 생물학적 특성에 대한 고려가 필수적이다.
2) 학습 매체와 자료의 구성
문자화된 자료 활용 시에는 활자의 크기나 진하기, 모양 등을 결정하는 데 노인의 시각적 능력이 고려되어야 한다. 또 오디오나 마이크의 사용, 슬라이드와 OHP, VCR
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교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evalu
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자료를 제시한다.
학습자의 참여유도(Require learner participation)는 이 보건교육 대상자에게 가장 중요한 요소라고 할 수 있다. 직접 능동적으로 행동을 개선하는 것이 목적이기 때문에 질병 인식도에 대해서 끊임없이 질문하며 피드백을 통해 질
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자료 : 영도구 보건소 논문
보건교육(수문사, 강영미 외)
현대인과 영양(신광출판사, 유춘희 외)
식이요법(고문사, 유영상 저)
대한간호학학회지 제 30권 제6호 2000.12
36~69세 성인의 공복 혈당 장애와 당뇨병의 유병률과 위험인자 분석 1. 주
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자료
※ 선택이유
▶ 평가: 구두질문
※ 선택이유
Ⅱ. 전개
▶ 학습 목표 / 내용
▶ 교수-학습활동 / 방법
요 통 예 방 운 동
▶ 교수-학습 방법 및 자료
※ 선택이유
▶ 평가계획 : 구두질문, 직접관찰, 실기의 시범
※ 선택이유
Ⅲ.
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노인정책과, 요양보험제도과, 요양보험운영과), 시도, 시군구(보건소)
○ 중앙치매센터, 시도 광역치매센터
○ 국민건강보험공단
9. 참고자료
사회문제와 사회복지, 나남출판, 이성재, 2010
노인복지, 최익균, 대학출판사, 2011
한정란, 노인교육
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