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학교 경영학과)
전병두. “매춘해결을 위한 칼뱅의 노력 고찰” (서울: 총신대학교,1997)
보건 복지부, “청소년 성매매 방지대책 세부 추진계획” 2000. 2. 28
폴.임. 『책 속의 책(상)』(서울:뉴라이프스타일,1993)
기독교 강요 II. 8,(서울:기독 성
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학과 발도르프학교. 인천: 내일을 여는 책
진병순 (2002). 슈타이너 이론의 초등미술교육에서 적용 ·가능성 탐색. 대구
교육대학교 교육대학원. 석사학위논문.
박의수 (1994). 루돌프 슈타이너와 발도로프 교육. The Korea Eduacational
Review. Vol.1. No1.
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기능 발달 양상 및 그 평가에 관한 일 연구, 특수교육학과 박사학위논문, 이화여자대학교
변찬석(1994), 자폐성아동의 정서인지 연구, 대구대학교 박사학위청구논문
신문자(1991), 자폐아동의 언어지도, 언어장애아교육, 단국대학교 특수교육연
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학교 및 대학과의 연계 미흡
2) 성인 근로자 및 졸업생을 위한 프로그램의 유인가 부족
3) 주문식 교육과정의 운영 미흡
4. 산학협동의 부진
1) 산학협동교육 실시 미진
2) 산학간 공동연구개발 및 인적교류의 미흡
Ⅸ. 전문대학의 발전 방
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학교의 경영학과 재학생 수는 약 2,500명이며, 졸업생의 취업률은 78%에 달한다는 통계가 있다. 이는 온라인 교육이라는 특성을 살려 다 1. 서론
2. 고려사이버대학교 경영학과 소개
3. 입학 전형 및 지원 절차
4. 교육 과정 및 커리큘럼
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학교출판부, 1998.
모창배, 여가활동유형과 생활만족도에 관한 실증적 연구, 국민대학교 대학원 체육학과 박사학위논문, 1992.
원형중, 여가활동기능척도의 번역개발을 위한연구, 한국레크리에이션학회지, 제6권,단일호, 1989.
이선미, 중ㆍ노
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조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오.
1) 과학적 관리론과 인간관계론의 비교
① 과학적 관리론
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학과 발도르프학교. 서울: 내일을 여는 책
곽노의(1999). 21세기 유아교육 모델로서 자유 발도르프 유아 교육. 서울: 밝은누리. 목 차
I.서론
연구의 필요성 및 목적
II.본론
1.발도로프 교육의 역사
2. 발도로프 프로그램의 이론적 기초
3.
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건국대학교 주얼리디자인학과 편입학 최종합격
목차
1. 편입학 지원 동기
2. 건국대학교 주얼리디자인학과 소개
3. 편입학 전 준비 과정
4. 입학 전형 및 절차
5. 최종합격 결과 및 소감
6. 주얼리디자인학과의 학업 계획
7. 향후
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대구대학교 석사학위 논문.
김근아(2002). 정신지체 장애청소년의 학교생활 적응과 관련된 사회적 지지요인에 관한연구, 서울여자대학교 대학원 사회사업학과 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
2. 청소년기에 일으킬
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