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조선군은 일본군에 무참히 무너졌고 한나라를 잘 다스리는 리더십을 보여줘야 할 임금은 궁을 버리고 도망을 가게 되었다. 임금의 리더십은 이순신의 리더십과는 달랐다. 임금은 리더가 갖추어야 하는 백성을 부모, 형제, 자식처럼 아끼는 인
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대우의 중요성 역시 강조했다. 사회활동을 하던 신여성들 중엔 독신으로 혼인의 필요성을 불감하고 혼자 살지만 익숙치 못한 사회 현실 속 비판의 요소가 되기도 했다. 한편 자신의 사업이나 예술로 어려운 생활을 극복하는 점에서 관심과 호
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대우받거나 살게 되는 이야기 형식을 자주 볼 수 있다. 이처럼 사람들이 당시에 당연히 여기던 생각이 자연스레 밑바탕에 전제처럼 깔려 있는 것을 볼 수 있다.
『숙영낭자전』을 정리하여 읽어보자면 당시의 여성에 대한 봉건적인 인식이 어
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조선일보, 1996년 1월 30일, 『고입선발 상위권 30%가 8학군』
_______ , 1995년 7월 28일, 『통학거리 증가 등 현실 고려 / 중고 선지원 연기 건의 배경』
_______ , 1996년 9월 21일, 『공동학군고교 3곳까지 지원 가능, 서울 22개교 지정 현 중 3부터』
동아
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조선사회역사의 발전에 있어서 진보적인 작용을 하였다.
Ⅴ 결론
小太山大宗師의 「精神開闢」 사상은 제 3부분에서 저술한 내용외에도 아직도 과학을 중시하는 사상, 정신수양을 중시하는 사상, 사람들의 행위준칙을 변혁하는 사상등 중요
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대우 받는 것.
* 남녀 모두에게 잠재되어 있는 특성을 충분히 발현
하여 자신의 자유의지로 삶을 계획하고, 세상을
볼 수 있도록 하기 위한 것이다.
중략
조선후기 사회적 상황에서 볼때, 임진왜란과 병자호란이후 여자강간 등 사회
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조선 사회뿐만 아니라, 현대 사회에서도 우리가 지향해야 할 가치와 방향을 제시한다.
이렇듯 《목민심서》는 우리에게 선진 국가 건설에 대한 농민 중심의 시각을 제공한다. 이 책을 통해 우리는 농민의 삶을 개선하고 국가의 발전을 도모하
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막부말기의 상황 제2장 19세기 후반 일본의 조선 정책 제3장 강화도 조약 체결의 과정 제4장 임오군란 전후의 움직임 · · · 제10장 일본에 의한 조선 보호국화 제11장 통감정치의 전개 제12장 반일운동과 한국 병합 - 출제예상문제 및 해설 -
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조선시대 같은 양반사회가 아닌, 합리성을 중심으로 하는 현대사회에서는 억지일 수도 있지만, 민주주의의 자유와 평등의 한도를 벗어나지 않는 선에서 명예와 ‘Noblesse Oblige’같은 것을 명시해 주는 것이다. 정부 수립 이후 지속되어 온 한
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http://www.nbrain.com/academy/article_list.php3?stkey=9 1. 들어가는 말
2. 양자제도의 목적
3. 고려시대의 양자제도
4. 조선시대의 양자제도
5. 현대의 양자제도
1) 현행법의 입양의 요건
2) 입양의 효과
3) 파양(양부모자관계의 해소)
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